Громадське здоров'я — 01.09.2025 - present
Basic data
Basic data
- Start date
- 01.09.2025
- End date
- present
- Approved
- Approved
Curriculum plans
01.09.2025 - 30.06.2027
Денна
Current program lead
Гільман Анна Юріївна
31.10.2025 - present
1. Education program profile
1 – General information
- Full name of higher education institution and structural unit
Національний університет «Острозька академія» ННІ соціально-гуманітарного менеджменту, кафедра громадського здоров’я та фізичного виховання.
- Degree and qualification name in original language
Магістр Магістр громадського здоров’я
- Official program name
Освітньо-професійна програма «Громадське здоров’я»
- Diploma type and program volume
Тип диплома – одиничний. Обсяг у кредитах ЄКТС – 120
- Forms of education and estimated completion terms for each
Денна форма. 1 рік і 10 місяців Заочна форма. 1 рік і 10 місяців
- Accreditation availability
Сертифікат про акредитацію освітньої програми (№ 4384 від 19/05/2023) виданий Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти (протокол № 8(37) від 16/05/2023) Термін дії до 01/07/2028 р.
- Cycle/level
Для другого (магістерського) рівня - НРК України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл, EQF-LLL – 7 рівень.
- Prerequisites
Наявність ступеня бакалавра, магістра, освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста. Виконання Правил прийому до НаУОА у поточному році.
- Language(s) of instruction
Українська мова.
- Program duration
не менше 2 років, до затвердження нової редакції
- Internet address of permanent program description
2 – Purpose of the education program
- Program purpose
Підготувати фахівців до самостійної науково-практичної та викладацької діяльності у сфері громадського здоров’я, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми у зазначеній сфері, в умовах невизначеності, шляхом набуття загальних і спеціальних компетентностей з організаційної, управлінської, експертної, проектної, науково-дослідної діяльності, в т.ч. щодо промоції здоров’я та впровадження загальнонаціонального принципу «охорона здоров’я в усіх політиках держави» на всіх рівнях управління національному, регіональному, місцевому та на рівні ОТГ.
3 – Characteristics of the education program
- Subject area (field of knowledge, specialty, specialization)
Галузь знань - І Охорона здоров’я та соціальне забезпечення Спеціальність - І9 Громадське здоров’я, за Міжнародною стандартною класифікацією освіти 0988 Inter-disciplinary programmes and qualifications involving health and welfare Цілі навчання: підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми у галузі громадського здоров’я або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог. Теоретичний зміст предметної області: концепції, закономірності, принципи, поняття, які спрямовані на оцінку стану здоров’я, захист та промоцію здоров’я, моніторинг загроз для громадського здоров’я, профілактику захворювань, збереження та зміцнення здоров’я та соціального благополуччя населення в цілому. Методи, методики та технології: епідеміологічний, демографічний, статистичний, соціологічний, медико статистичний, медико-географічний, соціально психологічний, експертних оцінок, структурно-логічного аналізу, економічного аналізу, моделювання, методи кількісних і якісних досліджень. Інструменти та обладнання: сучасні інформаційно-технічні засоби навчання; програмні продукти, що застосовуються у сфері громадського здоров’я.
- Program orientation
Академічна, практично-орієнтована.
- Main focus of the education program and specialization
Отримання знань та навичок із оцінки стану здоров’я та санітарно-епідемічного благополуччя населення, детермінант, що на нього впливають, моніторингу та реагування на надзвичайні ситуації у сфері громадського здоров’я, оцінки ризиків, біобезпеки, розробки та впровадження програм профілактики захворювань, промоції здоров’я, а також політик та заходів спрямованих на збереження та зміцнення здоров'я населення.
- Keywords
лючові слова: громадське здоров’я, моніторинг, оцінка ризиків, реагування.
- Special features
Здобуття компетентностей, необхідних для поглиблення знань, навичок та умінь з підготовки та реалізації заходів при розбудові вітчизняної системи охорони громадського здоров’я, в т.ч. щодо стратегічного управління галуззю охорони здоров’я із впровадження загальнонаціонального принципу «охорона здоров’я в усіх політиках держави», створення дієвої системи державного моніторингу за детермінантами здоров’я, покращення стану безпечного середовища життєдіяльності людини, попередження/усунення біологічних та інших загроз для громадського здоров’я, формування здорового способу життя, профілактику захворювань, збереження та зміцнення здоров’я, соціального та санітарно-епідемічного благополуччя населення в цілому. ОПП передбачає можливість підготовки магістерської роботи на базі науково-дослідних центрів НаУОА «Екології людини та охорони громадського здоров’я» та «Інноваційних та неінвазивних технологій в охороні здоров’я», спеціалізованих профільних науково-дослідних установ та інших компетентних організацій задіяних у сфері громадського здоров`я (у т.ч. Центри контролю та профілактики хвороб МОЗ України, Центри громадського здоров’я, територіальні установи Держпродспоживслужби та їх структурні підрозділи, закладах охорони здоров`я за різними напрямками діяльності, інші державні та неурядові організації). Освітньою програмою передбачено асистентську та науково-дослідну практики.
4 – Graduate employability and opportunities for further education
- Employment opportunities
Випускники за освітньою програмою «Громадське здоров’я» можуть працювати на посадах– державних службовців на різних рівнях управління, викладачів закладів вищої освіти тощо. Первинні посади для працевлаштування в системі охорони громадського здоров’я відповідно до національного класифікатора України ДК 003:2010 «Класифікатор професій» (розділ 2 «Професіонали», код 2225.2, підклас «Професіонали в галузі медико-профілактичної справи», професійне угруповання «Лікарі, фахівці в галузі медико-профілактичної справи»): - фахівець з громадського здоров’я; - фахівець з довкілля і здоров’я.
- Further education
Продовження освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій у системі освіти дорослих.
5 – Teaching and assessment
- Teaching and learning
Види навчання: студентсько-центроване, проблемно-орієнтоване навчання, самонавчання. Форми викладання: комбінація лекцій, практичних та семінарських занять з обговоренням найактуальніших проблем, розв’язанням ситуаційних завдань, що розвивають аналітичні здібності та навички працювати в команді.
- Evaluation
Види контролю: вхідний, поточний, проміжний, підсумковий. Форми контролю: письмові та усні екзамени, заліки, есе, звіти та публічні захисти індивідуальних та колективних проєктів, усні презентації. Підсумковий контроль: екзамени та заліки з урахуванням накопичених балів поточного контролю, практики. Атестація: здійснюватись у формі єдиного державного кваліфікаційного іспиту та публічного захисту кваліфікаційної роботи. Оцінювання навчальних досягнень студента здійснюється за 100-бальною рейтинговою системою закладу вищої освіти, яка передбачає сумування балів за всі види навчальної діяльності. Результати оцінювання відображаються у відомостях обліку успішності за національною та міжнародною (ЄКТС) шкалою: A – «відмінно» (91-100 балів), B – «добре» (83-90,9 балів), C – «добре» (76-82,9 балів) D – «задовільно» (68-75,9 балів), E – «задовільно» (61-67,9 балів), FX – «незадовільно з можливістю повторного складання» (20-60,9 балів), F – «незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни» (0-19,9 балів).
6 – Resources for program implementation
- Staff resources
Якісний склад науково-педагогічних кадрів повною мірою відповідає ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності затверджених Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015 р.
- Material and technical resources
Матеріально-технічне забезпечення організації освітнього процесу за програмою цілковито відповідає ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затверджених Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015 р., та Державним будівельним нормам України «Будинки і споруди. Заклади освіти. ДБН В.2.2-3:2018». Національний університет «Острозька академія» має достатню кількість облаштованих сучасним обладнанням комп'ютеризованих класів та спеціалізованих лабораторій, проєкційної техніки тощо. Студентам створені комфортні умови для навчання та проживання в гуртожитках. До послуг здобувачів вищої освіти безоплатний доступ до глобальної мережі Internet. Соціальна інфраструктура університету представлена: 9-ма гуртожитками для студентів (9655,8 м2); 4-ма спортивними залами (503,8м2); стадіоном, спортивними майданчиками, тенісними кортами (загальною площею - 9430 м2).
- Informational and educational-methodological support
Для підготовки фахівців високої кваліфікації Національний університет «Острозька академія» володіє комп'ютеризованою науковою бібліотекою, яка забезпечена сучасним обладнанням та програмами, підручниками, монографіями, журналами. Бібліотека має автоматизовану бібліотечну систему АБІС Koha (https://koha.oa.edu.ua/), що містить ресурси різних типів, призначень та різних рівнів доступу. Повний доступ до цифрових ресурсів Наукової бібліотеки можливий для користувачів з обліковим записом у домені oa.edu.ua. Структурними одиницями електронної бібліотеки є: інформаційна система LitPro, що містить повний перелік рекомендованої літератури з усіх дисциплін (http://litpro.oa.edu.ua/) (власна розробка); цифровий архів/репозитарій НаУОА (http://eprints.oa.edu.ua/, публічний доступ); електронний архів дисертацій та кваліфікаційних робіт НаУОА (theses.oa.edu.ua/, комбінований доступ); електронні колекції класичної музики (http://lib.oa.edu.ua/funds/music/, комбінований доступ); електронний покажчик наукових праць науково-педагогічних працівників НаУОА (http://lib.oa.edu.ua/funds/science-oa/ - публічний доступ); інші ресурси (колекції CD/DVD, системи управління подіями, комбінований доступ). Методичне забезпечення освітнього процесу представлене навчально-методичними комплексами з кожної дисципліни, у т.ч. методичними порадами щодо виконання курсових / кваліфікаційних (дипломних) робіт, практик. Можливість дистанційного навчання забезпечена ІС Moodle (https://moodle.oa.edu.ua/). Інформаційне та методичне забезпечення організації освітнього процесу освітньо-професійної програми відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затверджених Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015р.
7 – Academic mobility
- National credit mobility
Здобувачі вищої освіти мають можливість узяти участь у національній кредитній мобільності на основі укладених Національним університетом «Острозька академія» угод. Закладами-партнерами є зокрема між Національним університетом «Острозька академія» й ДУ «Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва НАМН України», ДЗ «Луганський медичний університет», ННІ «Охорони здоров`я» Національного університету водного господарства та природокористування та ін.
- International credit mobility
Здобувачі вищої освіти мають можливість узяти участь у програмах міжнародної академічної мобільності на основі укладених угод про співпрацю НаУОА з понад 90-а університетами світу та в межах програми Еразмус +на основі укладених угод про співпрацю між НаУОА та Університет Масарика в м. Брно; Інститут громадського здоров’я Ягеллонського університету в м. Краків.
- Education of foreign higher education students
Навчання іноземних громадян за акредитованими освітніми програмами в Національному університеті «Острозька академія» відбувається на підставі Положення про навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті «Острозька академія» та виконання правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.
Program competencies
Integral competency
Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері громадського здоров’я або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог
General competencies
- GC1ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
- GC2ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
- GC3ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
- GC4ЗК4. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
- GC5ЗК5. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
- GC6ЗК6. Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.
- GC7ЗК7. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
- GC8ЗК8. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).
- GC9ЗК9. Здатність працювати в міжнародному контексті.
- GC10ЗК10. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
- GC11К11. Здатність розробляти та управляти проєктами.
- GC12ЗК12. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.
- GC13ЗК13. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).
- GC14ЗК14. Здатність усвідомлювати рівні можливості та гендерні проблеми.
Professional competencies
- PC1СК1. Здатність оцінювати, інтерпретувати, порівнювати та прогнозувати основні показники громадського здоров’я.
- PC2СК2. Здатність визначати пріоритети і проводити оцінку потреб сфери громадського здоров’я у конкретній ситуації.
- PC3СК3. Здатність розробляти варіанти стратегій, політик та визначати окремі інтервенції, спрямовані на збереження та зміцнення здоров’я населення, та оцінювати їх ефективність.
- PC4СК4. Здатність аналізувати вплив різних детермінант на здоров’я населення та обґрунтовувати відповідні заходи з їх попередження.
- PC5СК5. Здатність оцінювати ризики та обґрунтовувати доцільні дії у відповідь на надзвичайні ситуації в сфері громадського здоров’я.
- PC6СК6. Здатність аналізувати стратегії, політики та інтервенції в сфері громадського здоров’я та пропонувати заходи щодо підвищення ефективності використання наявних коштів.
- PC7СК7. Здатність створювати команду для діяльності у сфері громадського здоров’я і забезпечувати її ефективну роботу.
- PC8СК8. Здатність розробляти проєкти надання послуг громадського здоров’я та профілактики (первинної, вторинної та третинної) захворювань, промоції здоров’я, та забезпечувати їх реалізацію.
- PC9СК9. Здатність розробляти заходи з адвокації, комунікації та соціальної мобілізації у сфері громадського здоров’я.
- PC10СК10. Здатність використовувати етичні принципи та норми права при плануванні досліджень, збиранні інформації та її використанні.
- PC11СК11. Здатність застосовувати різні методики, стратегії та моделі викладання громадського здоров’я.
- PC12СК12. Здатність застосовувати наукові підходи щодо планування дизайну досліджень, збору даних, розповсюдження та використання результатів наукових досліджень у сфері громадського здоров’я.
- PC13СК13. Здатність розробляти заходи із проведення державного санітарно-епідеміологічного нагляду по забезпеченню санітарного та епідемічного благополуччя населення.
Program learning outcomes
- PLO1ПРН 1. Оцінювати основні демографічні та епідеміологічні показники, значення і тенденції зміни основних детермінант, що чинять вплив на здоров’я у розрізі різних груп населення в Україні, Європейському регіоні та світі, застосовувати основні поняття та концепції епідеміології та статистики при плануванні, проведенні та інтерпретації результатів досліджень.
- PLO2ПРН 2. Визначати пріоритети та оцінювати потреби сфери громадського здоров’я, пропонувати науково обґрунтовані заходи та розробляти відповідні висновки та стратегії, які спрямовані на покращення галузі охорони здоров’я.
- PLO3ПРН 3. Організовувати заходи з нагляду за станом здоров’я населення з використанням міжсекторального підходу.
- PLO4ПРН 4. Формулювати висновки, розробляти прогнози та проводити аналіз впливу детермінант на здоров’я населення (соціальні, економічні, індивідуальні, навколишнього середовища), визначати потреби різних груп населення щодо здоров’я, базуючись на інформації отриманій із систем епідеміологічного нагляду.
- PLO5ПРН 5. Визначати та застосовувати доцільні заходи і методи попередження і контролю фізичних, хімічних, біологічних, радіаційних та ядерних загроз для здоров’я і безпеки населення.
- PLO6ПРН 6. Оцінювати ризики та планувати відповідні дії у випадках надзвичайних ситуацій в сфері громадського здоров’я.
- PLO7ПРН 7. Ідентифікувати, аналізувати ризики, пов’язані з впливом на здоров’я населення детермінант навколишнього середовища (фізичних, радіаційних, хімічних, біологічних та виробничих) та організовувати відповідні заходи, спрямовані на захист здоров’я населення.
- PLO8ПРН 8. Оцінювати вплив соціальних детермінант та основних індивідуальних детермінант здоров’я, розробляти відповідні заходи з метою збереження та зміцнення здоров’я населення.
- PLO9ПРН 9. Розробляти заходи з профілактики (первинної, вторинної та третинної) захворювань та сприяти їх реалізації на практиці.
- PLO10ПРН 10. Розробляти та впроваджувати стратегії, політики та окремі заходи у сфері промоції здоров’я, здійснювати ефективну комунікацію у сфері громадського здоров’я з використанням різних каналів та технік комунікації.
- PLO11ПРН 11. Розробляти та впроваджувати системи моніторингу і оцінки ефективності інтервенцій, профілактичних та діагностичних або скринінгових програм та політик в громадському здоров’ї.
- PLO12ПРН 12. Здійснювати аналіз ефективності розроблених процедур, інтервенцій, стратегій та політик у сфері громадського здоров’я.
- PLO13ПРН 13. Розробляти та впроваджувати, засновані на доказах стратегії, політики та інтервенції громадського здоров’я із залученням зацікавлених сторін на основі міжсекторального підходу.
- PLO14ПРН 14. Розширювати розуміння засад сфери громадського здоров’я у закладах освіти різного рівня та реалізовувати заходи спрямовані на розвиток кадрового потенціалу (в т.ч., здійснювати фахову педагогічну та/або науково-педагогічну діяльність).
- PLO15ПРН 15. Здійснювати наставництво та сприяти безперервному професійному розвитку фахівців з громадського здоров’я.
- PLO16ПРН 16. Виконувати управлінські функції та організовувати надання якісних послуг у сфері громадського здоров’я.
- PLO17ПРН 17. Здійснювати адвокацію, комунікацію та соціальну мобілізацію у сфері громадського здоров’я, підтримувати лідерство та залучати і посилювати спільноти з метою збереження і зміцнення здоров’я населення.
- PLO18ПРН 18. Критично оцінювати результати наукових досліджень та здійснювати пошук потрібної наукової інформації у сфері громадського здоров’я, аналізувати інформацію, здійснювати дослідження, формулювати за його результатами висновки та рекомендації щодо їх впровадження.
- PLO19ПРН 19. Визначати та аргументувати перспективні напрями власної наукової роботи.
- PLO20ПРН 20. Презентувати результати власних досліджень у формі доповідей, презентацій та наукових публікацій державною та англійською мовами.
- PLO21ПРН 21. Розробляти та впроваджувати заходи з організації державного санітарно-епідеміологічного нагляду по забезпеченню санітарного та епідемічного благополуччя населення на відповідній території.
Components
2.1. List of education program components
| Code | Component name | Credits | Control form | Education form |
|---|---|---|---|---|
| Вибіркові навчальні дисципліни | ||||
| Цикл професійної підготовки | ||||
| 01.1 | Навчальна дисципліна 1 | 5 | Credit | Денна |
| 01.2 | Навчальна дисципліна 2 | 5 | Credit | Денна |
| 01.3 | Навчальна дисципліна 3 | 5 | Credit | Денна |
| 01.4 | Навчальна дисципліна 4 | 5 | Credit | Денна |
| 01.5 | Навчальна дисципліна 5 | 5 | Credit | Денна |
| 01.6 | Навчальна дисципліна 6 | 5 | Credit | Денна |
| Total Цикл професійної підготовки | 30 | |||
| Total for Вибіркові навчальні дисципліни | 30 | |||
| Підсумкова атестація | ||||
| 32.109 | Захист кваліфікаційної роботи | 0 | Exam | Денна |
| 14.162 | Єдиний державний кваліфікаційний іспит | 0 | Exam | Денна |
| Total Підсумкова атестація | 0 | |||
| Обов'язкові навчальні дисципліни | ||||
| Цикл професійної підготовки | ||||
| 15.101 | Фармацевтичне забезпечення в системі охороні здоров’я | 3 | Exam | Денна |
| 03.111 | Біобезпека територій | 4 | Credit | Денна |
| 14.130 | Організація охорони здоров’я в Україні та світі | 4 | - | Денна |
| 14.132 | Моніторинг та реагування на надзвичайні ситуації в сфері громадського здоров’я | 3 | Exam | Денна |
| 14.133 | Громадське здоров'я: концептуальні підходи та стратегія розвитку | 4 | - | Денна |
| 14.136 | Загальна та спеціальна епідеміологія. | 6 | - | Денна |
| 14.138 | Охорона материнства та дитинства | 4 | - | Денна |
| 30.141 | Використання методів статистичного аналізу в сфері громадського здоров’я | 4 | - | Денна |
| 14.142 | Організація державного санітарно-епідеміологічного нагляду | 4 | Credit | Денна |
| 12.250 | Правове забезпечення в охороні здоров’я | 3 | Credit | Денна |
| 19.271 | Психологічна реабілітація | 3 | Exam | Денна |
| 08.363 | Фінансовий менеджмент програм громадського здоров'я | 3 | Exam | Денна |
| Total Цикл професійної підготовки | 45 | |||
| Практична підготовка | ||||
| 31.104 | Асистентська практика | 6 | Credit | Денна |
| 31.106 | Науково-дослідна практика "Громадське здоров'я" | 9 | Credit | Денна |
| 30.107 | Кваліфікаційна робота | 9 | Exam | Денна |
| Total Практична підготовка | 24 | |||
| Цикл загальної підготовки | ||||
| 14.135 | Лідерство та стратегічне управління в охороні здоров’я | 3 | Exam | Денна |
| 14.140 | Доказова медицина | 4 | - | Денна |
| 14.143 | Діяльність Всесвітньої організації охорони здоров'я та Європейського регіонального бюро | 3 | Credit | Денна |
| 30.143 | Методологія наукових досліджень | 4 | Exam | Денна |
| 13.166 | Основи педагогіки вищої школи | 4 | - | Денна |
| 10.293 | Academic English | 3 | - | Денна |
| Total Цикл загальної підготовки | 21 | |||
| Total for Обов'язкові навчальні дисципліни | 90 | |||
| Total by program | 120 | |||
2.2. Structural and logical scheme of educational components
Semester 1
14.140 — Доказова медицина
Depends on components: Not specified
30.141 — Використання методів статистичного аналізу в сфері громадського здоров’я
Depends on components: Not specified
14.138 — Охорона материнства та дитинства
Depends on components: Not specified
13.166 — Основи педагогіки вищої школи
Depends on components: Not specified
10.293 — Academic English
Depends on components: Not specified
14.133 — Громадське здоров'я: концептуальні підходи та стратегія розвитку
Depends on components: Not specified
14.136 — Загальна та спеціальна епідеміологія.
Depends on components: Not specified
14.130 — Організація охорони здоров’я в Україні та світі
Depends on components: Not specified
Semester 2
03.111 — Біобезпека територій
Depends on components: 14.140 — Доказова медицина, 30.141 — Використання методів статистичного аналізу в сфері громадського здоров’я, 14.133 — Громадське здоров'я: концептуальні підходи та стратегія розвитку, 14.136 — Загальна та спеціальна епідеміологія.
08.363 — Фінансовий менеджмент програм громадського здоров'я
Depends on components: 14.138 — Охорона материнства та дитинства, 14.130 — Організація охорони здоров’я в Україні та світі
30.143 — Методологія наукових досліджень
Depends on components: 14.140 — Доказова медицина, 30.141 — Використання методів статистичного аналізу в сфері громадського здоров’я
14.143 — Діяльність Всесвітньої організації охорони здоров'я та Європейського регіонального бюро
Depends on components: 14.138 — Охорона материнства та дитинства, 10.293 — Academic English, 14.133 — Громадське здоров'я: концептуальні підходи та стратегія розвитку, 14.130 — Організація охорони здоров’я в Україні та світі
14.136 — Загальна та спеціальна епідеміологія.
Depends on components: 14.136 — Загальна та спеціальна епідеміологія.
12.250 — Правове забезпечення в охороні здоров’я
Depends on components: Not specified
14.142 — Організація державного санітарно-епідеміологічного нагляду
Depends on components: 14.138 — Охорона материнства та дитинства, 14.133 — Громадське здоров'я: концептуальні підходи та стратегія розвитку, 14.130 — Організація охорони здоров’я в Україні та світі
31.104 — Асистентська практика
Depends on components: 13.166 — Основи педагогіки вищої школи
Semester 3
19.271 — Психологічна реабілітація
Depends on components: 14.138 — Охорона материнства та дитинства, 12.250 — Правове забезпечення в охороні здоров’я
14.132 — Моніторинг та реагування на надзвичайні ситуації в сфері громадського здоров’я
Depends on components: 03.111 — Біобезпека територій, 14.143 — Діяльність Всесвітньої організації охорони здоров'я та Європейського регіонального бюро, 12.250 — Правове забезпечення в охороні здоров’я, 14.142 — Організація державного санітарно-епідеміологічного нагляду
15.101 — Фармацевтичне забезпечення в системі охороні здоров’я
Depends on components: 08.363 — Фінансовий менеджмент програм громадського здоров'я, 14.143 — Діяльність Всесвітньої організації охорони здоров'я та Європейського регіонального бюро
Semester 4
14.135 — Лідерство та стратегічне управління в охороні здоров’я
Depends on components: 14.143 — Діяльність Всесвітньої організації охорони здоров'я та Європейського регіонального бюро, 12.250 — Правове забезпечення в охороні здоров’я, 19.271 — Психологічна реабілітація, 14.132 — Моніторинг та реагування на надзвичайні ситуації в сфері громадського здоров’я
30.107 — Кваліфікаційна робота
Depends on components: 14.130 — Організація охорони здоров’я в Україні та світі
31.106 — Науково-дослідна практика "Громадське здоров'я"
Depends on components: 30.143 — Методологія наукових досліджень, 14.142 — Організація державного санітарно-епідеміологічного нагляду, 31.104 — Асистентська практика, 15.101 — Фармацевтичне забезпечення в системі охороні здоров’я
Attestation
Attestation form
Атестація випускників освітньої програми «Громадське здоров’я» спеціальності І9 Громадське здоров’я включає публічний захист кваліфікаційної роботи та складання єдиного державного кваліфікаційного іспиту, завершується видачею документа встановленого зразка про присудження ступеня магістра із присвоєнням кваліфікації: Магістр громадського здоров’я. Кваліфікаційна робота має продемонструвати здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у галузі громадського здоров’я або у процесі навчання, що характеризуються невизначеністю умов і вимог та передбачають проведення досліджень або здійснення інновацій. У кваліфікаційній роботі не повинно бути академічного плагіату, фальсифікації та фабрикації. Кваліфікаційні роботи мають бути оприлюднені у репозитарії НаУОА. Єдиний державний кваліфікаційний іспит – це ліцензійний інтегрований іспит «Крок», який проводиться у формі стандартизованого незалежного тестування відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 28 березня 2018 р. «Про затвердження Порядку здійснення єдиного державного кваліфікаційного іспиту для здобувачів освітнього ступеня магістра за спеціальностями галузі знань «Охорона здоров’я».