Basic data
Basic data
- Start date
- 01.09.2024
- End date
- present
- Approved
- Approved
Curriculum plans
01.09.2023 - 30.06.2027
Денна
01.09.2023 - 30.06.2027
Заочна
Current program lead
No current program lead specified
1. Education program profile
1 – General information
- Full name of higher education institution and structural unit
Національний університет «Острозька академія» Навчально-науковий інститут соціально-гуманітарного менеджменту
- Degree and qualification name in original language
Бакалавр Бакалавр філософії
- Official program name
Освітньо-професійна програма «Практична філософія. Консалтинг та коучинг»
- Diploma type and program volume
Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС
- Forms of education and estimated completion terms for each
Форми здобуття освіти: денна – 3 роки 10 міс. заочна – 3 роки 10 міс.
- Accreditation availability
Сертифікат про акредитацію спеціальності НД № 1897196, від 22 листопада 2017 року. Термін дії – до 01 липня 2025 року.
- Cycle/level
НРК України — 6 рівень, FQ-EHEA – перший цикл, EQF-LLL – 6 рівень
- Prerequisites
Наявність повної загальної середньої освіти та виконання Правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.
- Language(s) of instruction
Українська
- Program duration
4 роки
- Internet address of permanent program description
2 – Purpose of the education program
- Program purpose
Підготовка фахівців, здатних розв’язувати спеціалізовані завдання та вирішувати практичні проблеми у сфері філософії та гуманітаристики, які володіють системними знаннями з теорії та практики розвитку сучасних суспільних, глобалізаційних, аксіологічних, освітніх, політичних процесів; здатних швидко та творчо адаптуватися до нових професій, видів та форм зайнятості в гуманітарній сфері в умовах швидких темпів розвитку світової спільноти та глобалізації світу.
3 – Characteristics of the education program
- Subject area (field of knowledge, specialty, specialization)
Галузь знань – 03 Гуманітарні науки Спеціальність – 033 Філософія, за Міжнародною стандартною класифікацією освіти 0223 Philosophy and ethics. Об’єкти вивчення та діяльності: філософські питання і вчення в історичному розвитку та системно-теоретичному вигляді; вплив філософських ідей на розвиток людини, суспільства, культури. Цілі навчання – підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері філософії та гуманітаристики або у процесі навчання, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов і передбачають системне опанування основ філософії, обізнаність в існуючих філософських традиціях, ученнях, методологіях, застосування теорій і методів філософії. Теоретичний зміст предметної області: комплекс ідей, понять, категорій, теорій, концепцій, принципів, методів філософії; функціонування і трансформація інтелектуальних практик. Методи, методики та технології: філософські і загальнонаукові методи, методологічні підходи сучасної філософії, поширення та презентації результатів досліджень. Інструментарій та обладнання: сучасне інформаційнокомунікаційне обладнання, інформаційні засоби, що застосовуються у професійній діяльності.
- Program orientation
Освітньо-професійна програма, академічна, орієнтована на здобуття студентами професійних знань, умінь, навичок та компетентностей для успішного здійснення професійної діяльності в сфері практичної філософії, консалтингу та коучингу.
- Main focus of the education program and specialization
Програма спрямована на формування і розвиток професійних компетентностей у сфері практичної філософії, сучасного соціально-філософського дискурсу, освітнього, політичного, комунікативного вимірів суспільного життя.
- Keywords
Ключові слова: філософія, практична філософія, консалтинг, коучинг, соціальна сфера, суспільні процеси.
- Special features
Програма поєднує всебічне вивчення комплексу ідей, понять, категорій, теорій, концепцій, принципів, методів філософії, що використовуються у сучасному соціально-філософському дискурсі, філософському консалтингу, коучингу та має практичний вимір. Програма містить елементи вивчення функціонування і трансформації інтелектуальних практик (інноваційного та критичного мислення). Практичну підготовку здобувачів забезпечують навчальна, науково-дослідна та педагогічна практики.
4 – Graduate employability and opportunities for further education
- Employment opportunities
Бакалавр може працювати вчителем у закладах загальної середньої освіти; співробітником науково-дослідних, музейних і бібліотечних центрів; політичним оглядачем; спеціалістом відповідної категорії органів державної виконавчої влади та місцевого самоврядування; в аналітично-інформаційних агенціях та альтернативних освітніх інституціях; у сфері регулювання галузі освіти, культури та інших соціально-гуманітарних сферах. Бакалавр філософії підготовлений до здійснення таких видів діяльності, що відповідають Державному класифікатору видів економічної діяльності ДК 009:2005 (КВЕД): - дослідження і розробки в галузі гуманітарних наук; - дослідження і розробки в галузі суспільних наук; - дослідження кон’юнктури ринку та виявлення суспільної думки; - діяльність щодо зв’язків з громадськістю; - допоміжна діяльність у сфері державного управління; - загальна середня освіта; - позашкільна освіта; - освіта дорослих та інші види освіти; - діяльність громадських, політичних та релігійних організацій. Сферами економічної діяльності бакалавра філософії згідно з ДКП 003:2010 є: 2443.2 – філософ 2320 – вчитель середнього навчально-виховного закладу, викладач професійного навчально-виховного закладу 33 – фахівці в галузі освіти 343 – Технічні фахівці в галузі управління 3435.1 – Організатори діловодства (державні установи) 3436 – Помічники керівників 3491 – Лаборанти та техніки в інших сферах наукових досліджень.
- Further education
Продовження навчання на другому (магістерському) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій у системі освіти дорослих.
5 – Teaching and assessment
- Teaching and learning
Підходи до викладання: особистісно орієнтований, текстоцентричний, дослідницький, проблемний, аксіологічний, культурологічний, системний, синергетичний. Принципи навчання: наступності й перспективності, наочності, науковості, системності, студентоцентризму, гуманізації і гуманітаризації, демократизації. Методи навчання: пояснювально-ілюстративний, інтерактивний, ситуаційний, проєктний. Основні форми навчання: лекції (вступні, тематичні, підсумкові, лекції-практикуми, лекції-диспути, проблемні лекції, настановчі та ін.); семінарські заняття (семінари-діалоги, наукові семінари, індивідуальні та групові проєкти, ділові ігри, конференції, заняття з розв’язання проблем тощо).
- Evaluation
Оцінювання навчальних досягнень студента здійснюється за 100-бальною рейтинговою системою закладу вищої освіти, яка передбачає сумування балів за всі види навчальної діяльності. Результати оцінювання відображаються у відомостях обліку успішності за національною та міжнародною (ЕСТS) шкалою: A – «відмінно» (91-100 балів), B – «добре» (83-90,9 балів), C – «добре» (76-82,9 балів) D – «задовільно» (68-75,9 балів), E – «задовільно» (61-67,9 балів), FX – «незадовільно з можливістю повторного складання» (20-60,9 балів), F – «незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни» (0-19,9 балів). Види контролю: вхідний, поточний, проміжний, підсумковий, самоконтроль. Форми контролю: письмові та усні екзамени, заліки, есе, звіти та публічні захисти індивідуальних та колективних проєктів, усні презентації, есе, рецензії, презентації, аналіз кейсів, критичний огляд наукових текстів. Підсумковий контроль: екзамени та заліки з урахуванням накопичених балів поточного контролю, захист курсових робіт, практик. Атестація: кваліфікаційний екзамен з філософії та публічний захист кваліфікаційної роботи.
6 – Resources for program implementation
- Staff resources
Якісний склад науково-педагогічних кадрів у повній мірі відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затверджених Постановою Кабінету Міністрів України №1187 від 30.12.2015 р.
- Material and technical resources
Матеріально-технічне забезпечення організації навчального процесу освітньої програми в повній мірі відповідає ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності затверджених Постановою КМЕУ №1187 від 30.12.2015 р. та Державним будівельним нормам України «Будинки і споруди. Заклади освіти. ДБН В.2.2-3:2018». Під час реалізації освітньо-професійної програми науково-педагогічні працівники використовують комп’ютерні класи, лекційні аудиторії, обладнані мультимедійним проєктором, проєкційним екраном, мікрофоном та акустичною системою, а також інформаційні системи Moodle, LitPro тощо. Комп’ютерні класи містять сучасне програмне забезпечення, необхідні для вирішення поставлених завдань. Соціальна інфраструктура університету представлена: 9-ма гуртожитками для студентів; 4-ма спортивними залами; стадіоном, спортивними майданчиками, тенісними кортами.
- Informational and educational-methodological support
Інформаційне та методичне забезпечення організації освітнього процесу освітньо-професійної програми відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затвердженим Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015 р. Для підготовки фахівців високої кваліфікації Національний університет «Острозька академія» володіє комп’ютеризованою науковою бібліотекою, яка забезпечена сучасним обладнанням та програмами, підручниками, монографіями, журналами. Здобувачі вищої освіти мають доступ до наукових баз даних наукової бібліотеки НаУОА. Для покращення забезпечення освітньої діяльності, у т.ч. самостійної роботи студентів, використовуються інформаційна система Moodle, інформаційна система «LitPro» для забезпечення літературою здобувачів вищої освіти, для наукової складової навчання – інформаційна система «Науковий блог», репозитарій для збереження публікацій «E-prints». Освітня програма забезпечена навчально-методичною літературою.
7 – Academic mobility
- National credit mobility
Студенти мають можливість брати участь у національній кредитній мобільності на основі укладених угод між Національним університетом «Острозька академія» й іншими ЗВО України.
- International credit mobility
Студенти мають можливість брати участь у програмах міжнародної академічної мобільності на основі укладених угод про співпрацю між Національним університетом «Острозька академія» й іноземними закладами вищої освіти.
- Education of foreign higher education students
Навчання іноземних громадян відбувається на підставі Положення про навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті «Острозька академія» та виконання правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.
Program competencies
Integral competency
Здатність розв’язувати спеціалізовані завдання та вирішувати практичні проблеми у галузі філософії та гуманітаристики, застосовувати знання з теорії та практики розвитку сучасних суспільних, глобалізаційних, аксіологічних, освітніх, політичних процесів, що і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.
General competencies
- GC1Здатність до абстрактного мислення, аналізу і синтезу.
- GC2Здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями.
- GC3Здатність до пошуку та аналізу інформації з різних джерел.
- GC4Здатність бути критичним і самокритичним.
- GC5Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.
- GC6Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
- GC7Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
- GC8Здатність спілкуватися іноземною мовою.
- GC9Здатність до міжособистісної взаємодії, здатність працювати в команді.
- GC10Здатність працювати автономно.
- GC11Цінування та повага різноманітності та мультикультурності
- GC12Здатність діяти на підставі етичних міркувань (мотивів).
- GC13Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
- GC14Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
- GC15Здатність ухвалювати рішення та діяти дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.
Professional competencies
- PC1Усвідомлення сенсу філософії, її дисциплінарного розмаїття та місця в системі культури.
- PC2Здатність виокремлювати специфіку філософського знання та змістові відмінності філософії від інших форм мислення.
- PC3Здатність використовувати в професійній діяльності знання про розвиток основних філософських ідей, учень та напрямків.
- PC4Усвідомлення особливостей і місця вітчизняної інтелектуально-філософської традиції у світовій.
- PC5Здатність аналізувати сучасні філософські проблеми та вчення.
- PC6Здатність викладати міркування послідовно, логічно, систематично та аргументовано.
- PC7Здатність аналізувати міркування та робити ґрунтовні смислові узагальнення, висновки.
- PC8Здатність оперувати філософською термінологією для розв’язання професійних завдань.
- PC9Здатність застосовувати в професійній діяльності філософські методи і підходи.
- PC10Здатність аналізувати та коментувати літературу з філософської, соціокультурної та загальнонаукової проблематики.
- PC11Здатність застосовувати в професійній діяльності знання про засади, розвиток і сучасний стан наукового та гуманітарного знання.
- PC12Здатність дотримуватися в професійній діяльності норм інтелектуальної доброчесності.
- PC13Здатність брати участь у наукових та прикладних дослідженнях у галузі філософії.
- PC14Здатність брати участь в інтелектуальних дискусіях на засадах діалогу, відкритості й толерантності.
- PC15Здатність вирішувати проблеми у галузі практичної філософії та гуманітаристики інноваційно, з використанням неординарного мислення.
- PC16Здатність аналізувати та інтерпретувати явища в історичному, соціокультурному, історико-філософському та теоретико-філософському контекстах.
Program learning outcomes
- PLO1Розуміти сенс філософії, її місце в системі культури.
- PLO2Розуміти розмаїття та специфіку філософських дисциплін, знати філософську термінологію.
- PLO3Знати основні етапи, напрямки в історії світової та вітчизняної філософії.
- PLO4Аналізувати та коментувати літературу з філософської, соціокультурної та загальногуманітарної проблематики.
- PLO5Спілкуватися з професійних питань державною та іноземною мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації.
- PLO6Мати обізнаність щодо основних напрямів, тенденцій, проблематики сучасної філософії, застосувати ці знання у розрізі практичної філософії, консультування та коучингу.
- PLO7Розуміти сучасну наукову картину світу, її основні проблеми та суперечності.
- PLO8Мати обізнаність у головних філософських методах і підходах, розуміти етико-практичну значущість філософського знання.
- PLO9Мати навички написання філософських текстів.
- PLO10Мати навички реферування, систематизованого огляду та порівняльного аналізу філософської та загальнонаукової літератури.
- PLO11Уміти аналізувати міркування та робити ґрунтовні смислові узагальнення, висновки.
- PLO12Уміти викладати власні міркування послідовно, логічно, систематично та аргументовано.
- PLO13Критично оцінювати власну позицію та знання, порівнювати і перевіряти отримані результати.
- PLO14Уникати симуляцій, плагіату та інших виявів академічної недоброчесності у сфері професійної діяльності або навчання.
- PLO15Мати навички ведення інтелектуальних дискусій на засадах діалогу, відкритості й толерантності.
- PLO16Вміти застосовувати загальногуманітарні та філософські знання в різних сферах життєдіяльності.
- PLO17Мати навички участі в наукових та прикладних дослідженнях у галузі філософії.
- PLO18Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, з урахуванням міждисциплінарного підходу, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати.
- PLO19Відпрацьовувати інноваційні підходи при вирішенні проблем у галузі практичної філософії та гуманітаристики.
- PLO20Уміння аналізувати та інтерпретувати явища в історичному, соціокультурному, історико-філософському та теоретико-філософському контекстах.
- PLO21Знати основи запобігання корупції, суспільної та академічної доброчесності на рівні, необхідному для формування нетерпимості до корупції та проявів недоброчесної поведінки серед здобувачів освіти та вміти застосовувати їх в професійній діяльності.
Components
2.1. List of education program components
2.2. Structural and logical scheme of educational components
Semester 1
10.301 — Англійська мова
Depends on components: Not specified
07.101 — Історія України
Depends on components: Not specified
10.320 — Українська мова за професійним спрямуванням
Depends on components: Not specified
26.120 — Соціокультурний розвиток людства
Depends on components: Not specified
07.149 — Історія філософії
Depends on components: Not specified
26.135 — Методологія гуманітарного пізнання
Depends on components: Not specified
26.172 — Історія культури та Острозької академії
Depends on components: Not specified
26.168 — Релігія і культура
Depends on components: Not specified
Semester 2
10.301 — Англійська мова
Depends on components: 10.301 — Англійська мова
13.112 — Основи педагогіки та психології
Depends on components: Not specified
05.101 — Сучасні інформаційні технології
Depends on components: 07.149 — Історія філософії
07.149 — Історія філософії
Depends on components: 07.149 — Історія філософії
09.111 — Логіка
Depends on components: 07.149 — Історія філософії
09.110 — Філософська пропедевтика
Depends on components: 07.149 — Історія філософії
10.218 — Риторика
Depends on components: 10.320 — Українська мова за професійним спрямуванням
27.372 — Культура відкритих даних
Depends on components: 26.120 — Соціокультурний розвиток людства and 26.135 — Методологія гуманітарного пізнання
Semester 3
10.301 — Англійська мова
Depends on components: 10.301 — Англійська мова
09.121 — Філософія для дітей
Depends on components: 09.110 — Філософська пропедевтика
27.362 — Теорія та практика комунікації
Depends on components: 10.218 — Риторика
09.112 — Теоретична філософія
Depends on components: 07.149 — Історія філософії and 09.110 — Філософська пропедевтика
09.126 — Філософія України
Depends on components: 07.149 — Історія філософії
09.116 — Практична філософія
Depends on components: 07.149 — Історія філософії and 09.110 — Філософська пропедевтика
Semester 4
10.301 — Англійська мова
Depends on components: 10.301 — Англійська мова
31.134 — Навчальна практика
Depends on components: Not specified
09.133 — Філософський консалтинг
Depends on components: 27.362 — Теорія та практика комунікації
09.112 — Теоретична філософія
Depends on components: 09.112 — Теоретична філософія
09.127 — Сучасна світова філософія
Depends on components: 09.116 — Практична філософія
09.116 — Практична філософія
Depends on components: 09.116 — Практична філософія
Semester 5
19.148 — Практична психологія
Depends on components: 31.134 — Навчальна практика and 09.133 — Філософський консалтинг
30.134 — Філософія та методологія науки
Depends on components: 09.110 — Філософська пропедевтика
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Depends on components: 10.301 — Англійська мова
09.112 — Теоретична філософія
Depends on components: 09.112 — Теоретична філософія
09.134 — Етика бізнесу
Depends on components: 09.133 — Філософський консалтинг
09.116 — Практична філософія
Depends on components: 09.116 — Практична філософія
Semester 6
09.135 — Соціальна філософія
Depends on components: 09.116 — Практична філософія
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Depends on components: 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
19.257 — Інноваційне та критичне мислення
Depends on components: 19.148 — Практична психологія
31.106 — Науково-дослідна практика
Depends on components: 31.134 — Навчальна практика
27.363 — Грантова та проєктна діяльність
Depends on components: 09.121 — Філософія для дітей and 31.134 — Навчальна практика
09.116 — Практична філософія
Depends on components: 09.116 — Практична філософія
30.102 — Курсова робота
Depends on components: 09.116 — Практична філософія
Semester 7
13.147 — Методика викладання соціогуманітарних диспциплін
Depends on components: 27.363 — Грантова та проєктна діяльність
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Depends on components: 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
10.326 — Польська мова
Depends on components: 10.320 — Українська мова за професійним спрямуванням and 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
27.364 — Основи коучингу
Depends on components: 09.116 — Практична філософія
Semester 8
31.108 — Педагогічна практика
Depends on components: 13.147 — Методика викладання соціогуманітарних диспциплін
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Depends on components: 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
10.326 — Польська мова
Depends on components: 10.326 — Польська мова
09.136 — Дискурс-аналіз
Depends on components: 09.116 — Практична філософія and 30.134 — Філософія та методологія науки
32.103 — Кваліфікаційна робота
Depends on components: 13.147 — Методика викладання соціогуманітарних диспциплін and 27.364 — Основи коучингу
Attestation
Attestation form
Атестація здобувачів вищої освіти за спеціальністю 033 Філософія здійснюється у формі атестаційного екзамену (кваліфікаційного іспиту з таких дисциплін: «Історія філософії», «Сучасна світова філософія», «Соціальна філософія», «Практична філософія») та публічного захисту кваліфікаційної роботи. Кваліфікаційна робота з філософії представляє розгляд філософського питання, який має елементи наукового пошуку і присвячений розв’язанню складної спеціалізованої задачі або проблеми, що характеризується комплексністю і невизначеністю умов. Робота має продемонструвати рівень опанування методик здійснення філософських досліджень та навичок творчого розв’язання інтелектуальних завдань. Захист кваліфікаційної роботи відбувається відкрито і публічно. Кваліфікаційна робота проходить перевірку на плагіат за допомогою відповідних програм, а після захисту зберігається в репозитарії Національного університету «Острозька академія». Атестаційний екзамен передбачає оцінювання обов’язкових результатів навчання, визначених стандартом та освітньою програмою.