Комп'ютерна лінгвістика. Англійська мова. Друга іноземна мова (німецька / французька) — 01.09.2024 - present

Integral competency

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми галузі філології (лінгвістики, перекладу) в процесі професійної діяльності або навчання, що передбачає застосування теорій та методів філологічної науки, інформаційних технологій та математичного моделювання і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.

General competencies

• GC1
  Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
• GC2
  Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
• GC3
  Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
• GC4
  Здатність бути критичним і самокритичним.
• GC5
  Здатність учитися й оволодівати сучасними знаннями.
• GC6
  Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел.
• GC7
  Уміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.
• GC8
  Здатність працювати в команді та автономно.
• GC9
  Здатність спілкуватися іноземною мовою.
• GC10
  Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
• GC11
  Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
• GC12
  Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
• GC13
  Здатність проведення досліджень на належному рівні.
• GC14
  Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимости корупції та будь-яких інших виявів недоброчесности.

Professional competencies

• PC1
  Усвідомлення структури філологічної науки та її теоретичних основ.
• PC2
  Здатність використовувати в професійній діяльності знання про мову як особливу знакову систему, її природу, функції, рівні.
• PC3
  Здатність використовувати в професійній діяльності знання з теорії та історії англійської мови.
• PC4
  Здатність аналізувати діалектні та соціальні різновиди мов, що вивчаються, описувати соціолінгвальну ситуацію.
• PC5
  Здатність використовувати в професійній діяльності системні знання про основні періоди розвитку літератури, що вивчається, від давнини до ХХІ століття, еволюцію напрямів, жанрів і стилів, чільних представників та художні явища, а також знання про тенденції розвитку світового літературного процесу та української літератури.
• PC6
  Здатність вільно, гнучко й ефективно використовувати мови, що вивчаються, в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у різних сферах життя: на рівні C1 (активні та пасивні навички) для англійської мови, В2 для другої мови (німецької/французької).
• PC7
  Здатність до збирання й аналізу, систематизації та інтерпретації мовних, літературних, фольклорних фактів, інтерпретації та перекладу тексту.
• PC8
  Здатність вільно оперувати спеціальною термінологією для розв’язання професійних завдань.
• PC9
  Усвідомлення засад і технологій створення текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними (англійською, німецькою/французькою) мовами.
• PC10
  Здатність здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів.
• PC11
  Здатність до надання консультацій з дотримання норм літературної мови та культури мовлення.
• PC12
  Здатність до організації ділової комунікації.
• PC13
  Володіння знаннями про інформаційні моделі даних та системи, здатність створювати програмне забезпечення для зберігання, пошуку та опрацювання даних, моделювати предметну сферу, розробляти компоненти програмних комплексів і баз даних та керувати ними, використовувати сучасні інструментальні засоби та технології програмування.
• PC14
  Здатність використовувати базові знання фундаментальних розділів математики у завданнях комп’ютерної лінгвістики та розробці програмного забезпечення, а також реалізовувати типові та сучасні математичні засоби для побудови математичних моделей природної мови та лінгвістичних алгоритмів та технологій.
• PC15
  Здатність користуватися та управляти сучасними інформаційними системами та технологіями (виробничі, підтримки прийняття рішень, інтелектуального аналізу даних, моделювання), методики й техніки під час виконання функціональних завдань та обов’язків.
• PC16
  Знати основні засади та напрямки сучасного прикладного мовознавства, ефективно оперувати його основними поняттями і концепціями, понятійним апаратом у професійній діяльності.
• PC17
  Здатність сформувати сукупність поглядів на мову та методи її дослідження як на знакову систему з чітко виділеними структурними елементами і прагненням до строгого, формального опису мови, здатність до оволодіння структурними методами й прийомами аналізу мовних явищ різних рівнів.
• PC18
  Здатність ефективно використовувати сучасні методики та комп’ютерні технології для збирання й аналізу, систематизації та інтерпретації зберігання та представлення мовних, літературних, фольклорних фактів, інтерпретації та перекладу з допомогою сучасних інтелектуальних систем різного призначення з урахуванням досягнень комп’ютерної лінгвістики.
• PC19
  Отримання та обробка інформації з різних джерел: (електронних, писемних, архівних, усних) відповідно до мовної чи літературної проблеми, з залученням сучасних інформаційних технологій.

• PLO1
  Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземною(ими) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації.
• PLO2
  Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати.
• PLO3
  Організовувати процес свого навчання й самоосвіти.
• PLO4
  Розуміти фундаментальні принципи буття людини, природи, суспільства.
• PLO5
  Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо.
• PLO6
  Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності.
• PLO7
  Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів.
• PLO8
  Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію світової літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності.
• PLO9
  Характеризувати діалектні та соціальні різновиди мов, що вивчаються, описувати соціолінгвальну ситуацію.
• PLO10
  Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності.
• PLO11
  Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними (англійською, німецькою/французькою) мовами.
• PLO12
  Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють.
• PLO13
  Аналізувати й інтерпретувати твори української та зарубіжної художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі (відповідно до обраної спеціалізації).
• PLO14
  Використовувати мову(и), що вивчається(ються), в усній та письмовій формі, у різних жанрово -стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.
• PLO15
  Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів.
• PLO16
  Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності.
• PLO17
  Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.
• PLO18
  Мати навички управління комплексними діями або проектами при розв’язанні складних проблем у професійній діяльності в галузі обраної філологічної спеціалізації та нести відповідальність за прийняття рішень у непередбачуваних умовах.
• PLO19
  Мати навички участі в наукових та/або прикладних дослідженнях у галузі філології.
• PLO20
  Знати основні методи теорії ймовірностей і математичної статистики, необхідних фахівцю в галузі прикладної та комп’ютерної лінгвістики.
• PLO21
  Знати реалізацію основних концепцій і принципів об’єктно-орієнтованого програмування та їх використання у прикладних мовознавчих завданнях.
• PLO22
  Створювати та оперувати комп’ютерним програмним забезпеченням для проведення лінгвістичних досліджень, пошуку інформації, а також практичного аналізу текстової інформації для вирішення різноманітних завдань.
• PLO23
  Знати основні поняття автоматичної обробки тексту, типи моделей представлення знань, їх переваги та недоліки; етапи морфологічного, синтаксичного та семантичного аналізу, квантитативні підходи до обробки тексту.
• PLO24
  Використовувати програмне й технічне забезпечення в процесі усного та письмового перекладу з рідної на іноземну/ні мови та навпаки; знаходити та використовувати новітні досягнення в галузі автоматизації перекладу.