Августюк Марія Миколаївна

Вчене звання

доктор психологічних наук

Кафедра

Міжнародних відносин

Науковий ступінь

Резюме

Августюк Марія Миколаївна є кваліфікованим науково-педагогічним працівником, яка здійснює вагомий внесок у розвиток науки та освіти. Є авторкою численних наукових і навчально-методичних праць, що впроваджуються в освітній процес, а також активною учасницею міжнародних і всеукраїнських наукових конференцій. Зокрема, має понад 57 публікацій у фахових українських і зарубіжних виданнях, з них 10 – у виданнях, що індексуються у Scopus, та 1 –  у Web of Science. Крім того, є авторкою 10 праць навчально-методичного характеру: 4 видань методичних рекомендацій, 2 монографій («Емоційний інтелект у дискурсі точності метакогнітивного моніторингу» (2023 р.) та «Румінація – руйнація!? Мисленнєві пастки у контексті психічного здоров’я» (2026 р.)), а також 4 посібників (наочний посібник «My Emotions Journal Modelling: практичний інструментарій фіксації емоцій» (2024 р.), навчальний посібник «Емоційний інтелект: метакогнітивна проєкція (практикум)» (2024 р.), навчально-методичні посібники «Психологічні методи зниження румінації у військовослужбовців Збройних Сил України» (2026 р.) та «Психологічні методи зниження румінації у цивільних осіб, які постраждали внаслідок воєнних дій» (2026 р.)).

З 2019 р. Августюк М. М. є рецензентом наукового журналу «Наукові записки. Серія: Психологія» Національного університету «Острозька академія». З 2024 р. входить до складу редакційної колегії наукового журналу «Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана Дем’янчука. Серія: Педагогіка та психологія».

Постійно займається саморозвитком, бере участь у сертифікованих вітчизняних і міжнародних стажуваннях. Крайнє науково-педагогічне стажування на тему «Інтеграція педагогічної та психологічної освіти України в Європейський освітній простір» проходила у Ризькому північному університеті (м. Рига, Латвійська Республіка) з 3 листопада по 14 грудня 2025 року (сертифікат № PSI-031101-RZA від 14.12.2025).

Августюк Марія Миколаївна є висококваліфікованою фахівчинею, яка вміє чітко формулювати мету та досягати її завдяки послідовним і логічно обґрунтованим діям. Вирізняється наполегливістю, креативністю та здатністю знаходити ефективні шляхи реалізації поставлених завдань. Сумлінно виконує посадові обов’язки, постійно розширює напрями професійної діяльності й систематично підвищує фаховий рівень. Характеризується відповідальністю та високою результативністю науково-педагогічної діяльності у підготовці фахівців.

Опис відсутній

З 2002 р. по 2007 р. навчалась у Національному університеті «Острозька академія» за спеціальністю «філолог, викладач англійської і німецької мов та літератур», здобула кваліфікацію філолога, викладача англійської і німецької мов та літератур, перекладача (диплом спеціаліста)). У 2011 р. закінчила Національний університет «Острозька академія», здобула кваліфікацію магістра філології (англійська мова та література).

Кандидат психологічних наук із 2016 року. Дисертацію на тему «Ілюзія знання в метакогнітивному моніторингу навчальної діяльності студентів ВНЗ» захистила 6 жовтня 2016 року у спеціалізованій вченій раді К 48.125.03 Національного університету «Острозька академія». Диплом кандидата психологічних наук ДК № 040276 (рішення Атестаційної колегії від 13 грудня 2016 р.).

Доктор психологічних наук із 2023 року. Дисертацію на тему «Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу» захистила 28 жовтня 2023 р. у спеціалізованій вченій раді Д 48.125.03 Національного університету «Острозька академія». Диплом доктора психологічних наук ДД № 013207 (рішення Атестаційної колегії від 20 грудня 2023 р.).

Доцент кафедри міжнародних відносин з 2021 року. Атестат доцента АД № 008118 від 29 червня 2021 р.

З вересня 2007 р. по серпень 2011 р. працювала вчителем англійської мови Грушвицької ЗОШ І-ІІІ ст. (с. Грушвиця-1 Рівненського району). З  січня 2012 р. по вересень 2013 р. працювала старшим викладачем кафедри методики та змісту соціогуманітарної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. З серпня 2015 р. по вересень 2016 р. обіймала посаду диспетчера деканату факультету романо-германських мов Національного університету «Острозька академія». З лютого 2016 р. по червень 2016 р. включно – викладач-стажист кафедри міжнародної мовної комунікації факультету романо-германських мов Національного університету «Острозька академія». З 1 вересня 2016 р. по 31 серпня 2017 р. включно – викладач-стажист кафедри міжнародних відносин факультету міжнародних відносин Національного університету «Острозька академія». З 1 вересня 2017 р. – старший викладач кафедри міжнародних відносин факультету міжнародних відносин Національного університету «Острозька академія». Згідно з рішенням Вченої ради Національного університету «Острозька академія» №14 від 25 червня 2020 р. Августюк М. М. переведена на посаду доцента кафедри міжнародних відносин.

Роботи

Публікації

Статті

Новоселецька С. В. Дискурс-аналіз як предмет міждисциплінарних досліджень / С. В. Новоселецька, М. М. Августюк // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Сер. : Психологія і педагогіка. — 2011. — Вип. 17. — С. 263–276.

Статті

Августюк М. Значення та інтерпретація рівнів дискурсу і тексту в теорії комунікативного акту / М. Августюк // Нова педагогічна думка. — 2013. — № 2. — С. 95–99.

Статті

Пасічник І. Д. Метакогнітивний моніторинг як регулятивний аспект метапізнання / І. Д. Пасічник, Р. В. Каламаж, М. М. Августюк // Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка». Тематичний випуск : Актуальні проблеми когнітивної психології. — Острог : Вид-во НаУОА, 2014. — Вип. 28. — С. 3–16.
Августюк М. М. Метакогнітивний моніторинг як складова метапізнання / М. М. Августюк // Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка». — Острог : Вид-во НаУОА, 2014. — Вип. 3. — С. 3–7.
Августюк М. Ілюзія знання в метакогнітивному моніторингу процесу навчання: основні аспекти та змістові характеристики / М. Августюк // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Пси­хологія і педагогіка». — Острог, 2014. — Вип. 26. — С. 3–6.

Тези

Августюк М. М. Ілюзія знання як метакогнітивне явище: контекстний огляд основних теорій / М. М. Августюк // Міжнародна інтернет-конференція «Сучасні дослідження когнітивної психології» : матеріали конференції. — Острог : Вид-во НаУОА, 2014. — Вип. 2. — С. 20–21.
Августюк М. М. Ілюзія знання: основні аспекти, властивості та змістові характеристики [Електронний ресурс] / М. М. Августюк // Дні науки Національного університету «Острозька академія» (ХІХ наукова викладацько-студентська конференція). — Острог : НаУОА, 2014. — Режим доступу : http://eprints.oa.edu.ua/3064/. — Назва з екрана.

Статті

Августюк М. М. Вплив зовнішніх чинників на об’єктивність метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності студентів / М. М. Августюк // Наукові записки. Серія «Психологія». — Острог : Вид-во НаУОА, 2015. — Вип. 1. — С. 18–28.
Августюк М. М. Ілюзія знання як проблема в навчальній діяльності студентів / М. М. Августюк // Науковий теоретико-методологічний і прикладний психологічний журнал «Психологія особистості». — Івано-Франківськ, 2015. — Вип. 1 (6). — С. 260–269.
Августюк М. М. Особистісні чинники об’єктивності метакогнітивного моніторингу / М. М. Августюк // Вісник Національного авіаційного університету. Серія : Педагогіка. Психологія : зб. наук. пр. — К. : НАУ, 2015. — Вип. 1 (6). — С. 12–17.
Avgustiuk M. M. Situational factors of the illusion of knowing in the educational activity of students / M. M. Avgustiuk // Virtus : Scientific Journal. — 2015. — Issue 4. — Р. 53–56.
Avgustiuk M. M. The illusion of knowing from the indexes of confidence, calibration and resolution perspective / M. M. Avgustiuk // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. — 2015. — III (37), Issue 75. — Р. 88–90.

Тези

Августюк М. М. Зв’язок видового спектру метакогнітивного моніторингу з результативністю навчальної діяльності / М. М. Августюк // Збірник тез доповідей за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми наукового й освітнього простору в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів». — Мукачево, 2015. — Т. 2. — С. 11–13.

Статті

Августюк М. М. Характеристика структури та змісту тренінгової програми з оптимізації процесу метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності // М. М. Августюк // Наукові записки. Серія «Психологія». — Острог : Вид-во НаУОА, 2016. — Вип. 3. — С. 3–17.
Каламаж Р. В. Ілюзія знання як помилка метакогнітивного моніторингу / Р. В. Каламаж, М. М. Августюк // Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка». — Острог : Вид-во НаУОА, 2016. — Вип. 4. — С. 19–29.

Тези

Августюк М. М. Особливості прояву ілюзії знання в метакогнітивному моніторингу навчальної діяльності / М. М. Августюк // Психологія: реальність і перспективи : збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету. — Рівне : О. Зень, 2016. — Вип. 6. — С. 11–17.
Августюк М. М. Психологічні особливості об’єктивності метакогнітивного моніторингу / М. М. Августюк // Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації : матеріали всеукраїнської наукової конференції (4–5 грудня 2015 р., м. Дніпропетровськ). — Дніпропетровськ : Роял Принт, 2016. — Ч. ІІ. — С. 35–37.

Статті

Pasichnyk I. The illusion of knowing from perspective of metacognitive monitoring accuracy of educational activity of university students / I. Pasichnyk, R. Kalamazh, M. Avgustiuk // Psychologiczne Zeszyty Naukowe : Polrocznik Instytutu Psychologii Universytetu Zielonogorskiego. — 2017. — Issue 1. — Р. 89–102.

Статті

Avhustiuk M. M. The Illusion of Knowing in Metacognitive Monitoring: Effects of the Type of Information and of Personal, Cognitive, Metacognitive, and Individual Psychological Characteristics / М. М. Avhustiuk, I. D. Pasichnyk, R. V. Kalamazh // Europe's Journal of Psychology. — 2018. — Vol. 14 (2). — S. 317–341.
Kalamazh R. Learning motivation in metacognitive monitoring reliability / R. Kalamazh, M. Avhustiuk // Психологічні перспективи. — Луцьк : Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2018. — Вип. 31. — С. 107–117.

Статті

Avhustiuk M. Peculiarities of efficient metacognitive monitoring of university students’ learning activity / Avhustiuk M. // Наукові записки. Серія «Психологія». — Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2019. — Вип. 8. — С. 57–60.

Підручники, навчальні посібники, навчально-методичні посібники

Августюк М. М. Методичні рекомендації до зниження мовної тривожності в здлбувачів вищоїосвіти підчас вивчення іноземної мови. — Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2020. — 112 с.

Статті

Avhustiuk M. Metacognitive monitoring accuracy and learning achievement success of university students / Avhustiuk M. // Журнал «Психологічні перспективи» (Psychological Prospects Journal). — Луцьк, 2020. — Вип. 36. — С. 10–21.
Avhustiuk M. Metacognitive monitoring in the self-regulated learning paradigm / Avhustiuk M. // Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка. Психологія : зб. наук. пр. — К. : Національний авіаційний університет, 2020. — Вип. 2, № 17. — С. 100–108.

Статті

Avhustiuk M. Psychological assistance in reducing english language anxiety in university students / Avhustiuk Mariia // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» : науковий журнал. — Острог, 2021. — № 12. — С. 26–34.
Августюк М. М. Теоретичний аналіз концептуальних підходів до операціоналізації емоційного інтелекту / М. М. Августюк // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» : науковий журнал. — Острог : Вид-во НаУОА, 2021. — № 13. — С. 81–87.
Konopka N. ONLINE STUDYING INSTRUCTIONAL MEASURES AT THE INTERNATIONAL RELATIONS DEPARTMENT / Natalia Konopka, Mariia Avhustiuk, Iryna Tymeichuk, Oksana Sakhniuk, Eduard Balashov // Journal of Education Culture and Society. — 2021. — Vol. 12, No. 1. — Р. 322–334.
Avhustiuk M. M. Background in measures of metacognitive monitoring / Avhustiuk M. M. // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». — Херсон : Херсонський державний університет, 2021. — Вип. 1. — С. 60–66.
Августюк М. М. Основні науково-психологічні підходи до вивчення емоційного інтелекту / М. М. Августюк // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Психологія. — Київ, 2021. — Том 32 (71), № 1. — С. 81–86.
Avhustiuk M. M. Psychological assistance in reducing English language anxiety in university students / Avhustiuk M. M. // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» : науковий журнал. — Острог : Вид-во НаУОА, 2021. — № 12. — С. 26–34.

Статті

Avhustiuk M. M. Emotional context of the accurate and inaccurate metacognitive monitoring levels / М. М. Avhustiuk // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія» : науковий журнал. — Острог : Вид-во НаУОА, 2022. — № 14. — С.. 71–79.