Психологія — 01.09.2024 - поточний час

Основні дані

Дата початку: 01.09.2024
Дата завершення: поточний час
Затверджено: Затверджено

Навчальні плани

01.09.2024 - 30.06.2028

Заочна

01.09.2024 - 30.06.2028

Денна

Актуальний гарант освітньої програми

Актуального гаранта не вказано

1. Профіль освітньої програми

1 – Загальна інформація

Повна назва закладу вищої освіти та структурного підрозділу: Національний університет «Острозька академія» Навчально-науковий інститут соціально-гуманітарного менеджменту Кафедра психології
Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу: Бакалавр із психології
Офіційна назва освітньої програми: Освітньо-професійна програма «Психологія»
Тип диплома та обсяг освітньої програми: Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС
Форми здобуття освіти за освітньою програмою та розрахункові строки виконання за кожною з них: Денна форма. 3 роки і 10 місяців Заочна форма. 3 роки і 10 місяців
Наявність акредитації: Сертифікат про акредитацію освітньої програми № 389 від 16.06.2020 р. (Строк дії сертифіката ‒ до 01.07.2026 р.)
Цикл/рівень: НРК України – 6 рівень, FQ-EHEA – перший цикл, ЕQF-LLL – 6 рівень
Передумови: Наявність повної загальної середньої освіти та виконання правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.
Мова(и) викладання: Українська
Термін дії освітньої програми: Не менше 4 років до затвердження нової редакції
Інтернет-адреса постійного розміщення опису освітньої програми: https://www.oa.edu.ua/ua/osvita/ects/info_prog/bachelor/gumanitarnij_fakultet/053_psihologiya/

2 – Мета освітньої програми

Мета програми: Підготовка бакалаврів психології, які володіють належними компетентностями, необхідними для провадження психологічної діяльності у сфері освіти, охорони здоров’я, управління, психологічної допомоги населенню, а також у громадських, науково-дослідних і консалтингових організаціях.

3 – Характеристика освітньої програми

Предметна сфера (галузь знань, спеціальність, спеціалізація): галузь знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальність 053 Психологія (за Міжнародною стандартною класифікацією освіти 0313 Psychology). Об’єкт вивчення: психічні явища, їх виникнення, функціонування та розвиток; поведінка, діяльність, вчинки; взаємодія людей у малих і великих соціальних групах; психофізіологічні процеси та механізми, які лежать в основі різних форм психічної активності. Цілі навчання: формування наукових уявлень про природу психіки, про методи та результати дослідження психічних явищ; розвиток здатності до застосування психологічних знань в умовах професійної діяльності. Теоретичний зміст предметної сфери: система психологічних знань, базових категорій і понять, закономірностей, механізмів, методологічних підходів, пояснювальних принципів, науково-прикладних завдань. Методи, методики та технології: методи теоретичного та емпіричного дослідження, валідні, стандартизовані психодіагностичні методики, методи аналізу даних, технології психологічної допомоги. Інструменти та обладнання: комп’ютерна техніка, сучасні інформаційні та комунікаційні технології.
Орієнтація освітньої програми: Освітньо-професійна програма бакалавра має академічну та прикладну орієнтацію Обсяг освітньої-професійної програми (ОПП) становить 240 кредитів ЄКТС, з них: обов'язкові компоненти ОПП – 75,0 %, у тому числі: загальна підготовка – 12,9 %; професійна підготовка – 56,25%; практичні підготовка – 5,85 %; вибіркові компоненти ОПП – 25,0 %.
Основний фокус освітньої програми та спеціалізації: Загальна освіта в галузі психології
Ключові слова: Ключові слова: психологія, психологічна допомога населенню, клінічна психологія, психологія розвитку, психологія управління.
Особливості програми: Програма є практично-орієнтована. Вивчення частини дисциплін проходить на базі Інституту практичної психології та психотерапії, у «Майстерні практичного психолога», у науково-дослідній лабораторії когнітивної психології, в Острозькій обласній психіатричній лікарні. Освітньою програмою передбачено 4 види практик: психологічна (ознайомча), практика модерації групової взаємодії, практика з психометрії, психологічна (виробнича).

4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до працевлаштування: Сферами економічної діяльності бакалавра психології згідно з ДКП 003:2010 є: 2445.2 – психолог, практичний психолог; 2446.2 – фахівець у галузі соціального захисту населення; 3460 – фахівець із вирішення конфліктів. Психологи можуть працювати в будь-яких установах, де надають психологічну допомогу людям, що мають проблеми зі здоров’ям: закладах охорони здоров’я, консультативних, кризових, реабілітаційних центрах. Також можуть працювати у соціально-психологічних центрах (профорієнтаційні центри; соціальні служби дітей, сім’ї та молоді, центри соціального захисту тощо); освітніх установах усіх рівнів (дитячі садки, школи, інтернати, корекційні дитячі заклади тощо); громадських, науково-дослідних, консалтингових організаціях; здійснювати профорієнтаційне консультування; займатися індивідуальною психологічною практикою.
Подальше навчання: Можливість продовжувати освіту за другим (магістерським) рівнем вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій у системі післядипломної освіти

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та навчання: Види навчання: студентоцентроване, проблемно-орієнтоване навчання, самонавчання. Форми викладання: комбінація лекцій, практичних занять з обговоренням найактуальніших проблем, розв’язанням ситуаційних завдань та використанням сучасних інформаційних технологій, кейс-методів, ділових ігор, тренінгів, що розвивають аналітичні здібності та навички працювати в команді.
Оцінювання: Оцінювання навчальних досягнень студента здійснюється за 100-бальною рейтинговою системою закладу освіти, яка передбачає сумування балів за всі види його навчальної діяльності. Результати оцінювання відображаються в академічних відомостях за національною та міжнародною (ЕСТS) шкалою: A – «відмінно» (91-100 балів), B– «добре» (83-90,9 балів), C– «добре» (76-82,9 балів) D – «задовільно» (68-75,9 балів), E– «задовільно» (61-67,9 балів), FX– «незадовільно з можливістю повторного складання» (20-60,9 балів), F– «незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни» (0-19,9 балів). Види контролю: поточний, модульний, підсумковий, самоконтроль. Форми контролю: звіти та публічні захисти індивідуальних та колективних проєктів, усні презентації, експрес-опитування, тестування, виконання контрольних завдань, групових проєктів, кейсів, презентації творчих робіт, розгляд та вирішення психологічних ситуацій. Підсумковий контроль: екзамени та підсумкові контролі з урахуванням накопичених балів поточного контролю, захист курсових робіт, психологічної (ознайомчої), психологічної виробничої практик, практики модерації групової взаємодії та практики з психометрії. Атестація: атестаційний екзамен у формі комплексного кваліфікаційного екзамену (Загальна психологія, Вікова психологія, Соціальна психологія, Експериментальна психологія, Клінічна психологія, Основи психотерапії та психокорекції), захист кваліфікаційної роботи

6 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове забезпечення: Науково-педагогічні працівники, залучені до викладання дисциплін, мають наукові ступені та вчені звання та/або є практиками у сфері психології та психотерапії (психологи-консультанти, сертифіковані психотерапевти за такими напрямами: гештальт-терапія, терапія прийняття та відповідальності, схематерапія, психодрама, казкотерапія, наративна терапія, тілесно-орієнтована терапія, арт-терапія, символ-драма; проходили стажування у провідних вітчизняних та зарубіжних установах (Польща, Швеція, США, Італія).
Матеріально-технічне забезпечення: Матеріально-технічне забезпечення організації освітнього процесу за програмою цілковито відповідає ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затверджених Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015 р., та Державним будівельним нормам України «Будинки і споруди. Заклади освіти. ДБН В.2.2-3:2018». Національний університет «Острозька академія» має достатню кількість облаштованих сучасним обладнанням комп'ютеризованих класів та спеціалізованих лабораторій, проєкційної техніки тощо. Студентам створені комфортні умови для навчання та проживання в гуртожитках. До послуг здобувачів вищої освіти безоплатний доступ до глобальної мережі Internet. Соціальна інфраструктура університету представлена: 9-ма гуртожитками для студентів (9655,8 м2); 4-ма спортивними залами (503,8м2); стадіоном, спортивними майданчиками, тенісними кортами (загальною площею - 9430 м2). Крім вищезазначеного, відповідно оснащені та функціонують: науково-дослідна лабораторія когнітивної психології, Інститут практичної психології та психотерапії, Майстерня практичного психолога.
Інформаційне та навчально-методичне забезпечення: Для підготовки фахівців високої кваліфікації Національний університет «Острозька академія» володіє комп'ютеризованою науковою бібліотекою, яка забезпечена сучасним обладнанням та програмами, підручниками, монографіями, журналами. Бібліотека має автоматизовану бібліотечну систему АБІС Koha (https://koha.oa.edu.ua/), що містить ресурси різних типів, призначень та різних рівнів доступу. Повний доступ до цифрових ресурсів Наукової бібліотеки можливий для користувачів з обліковим записом у домені oa.edu.ua. Структурними одиницями електронної бібліотеки є: інформаційна система LitPro, що містить повний перелік рекомендованої літератури з усіх дисциплін (http://litpro.oa.edu.ua/) (власна розробка); цифровий архів/репозитарій НаУОА (http://eprints.oa.edu.ua/, публічний доступ); електронний архів дисертацій та кваліфікаційних робіт НаУОА (theses.oa.edu.ua/, комбінований доступ); електронні колекції класичної музики (http://lib.oa.edu.ua/funds/music/, комбінований доступ); електронний покажчик наукових праць науково-педагогічних працівників НаУОА (http://lib.oa.edu.ua/funds/science-oa/ - публічний доступ); інші ресурси (колекції CD/DVD, системи управління подіями, комбінований доступ). Методичне забезпечення освітнього процесу представлене навчально-методичними комплексами з кожної дисципліни, у т.ч. методичними порадами щодо виконання курсових / кваліфікаційних (дипломних) робіт, практик. Можливість дистанційного навчання забезпечена ІС Moodle (https://moodle.oa.edu.ua/). У процесі навчання використовуються сучасне програмне забезпечення та ІТ-технології, зокрема, мови програмування С#, PhP, Python, MySQL; статистичний пакет R; офісні пакети Microsoft Office, Open Office; програми пакету Adobe; електронні словники Lingvo, Promt та інші програмні додатки Інформаційне та методичне забезпечення організації освітнього процесу освітньо-професійної програми відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затверджених Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015р.

7 – Академічна мобільність

Національна кредитна мобільність: Здобувачі вищої освіти мають можливість узяти участь у національній кредитній мобільності на основі укладених Національним університетом «Острозька академія» угод. Закладами-партнерами є Український католицький університет, Житомирський державний педагогічний університет, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка.
Міжнародна кредитна мобільність: Здобувачі вищої освіти мають можливість узяти участь у програмах міжнародної академічної мобільності на основі укладених угод про співпрацю НаУОА з понад 90-а університетами світу та в межах програми Еразмус + Укладені договори про співпрацю між кафедрою психології та такими закладами освіти: Католицький університет імені Яна Павла ІІ, Інститут психології (м. Люблін, Республіка Польща); Варшавський університет, факультет психології (м. Варшава, Республіка Польща); Університет Природничих наук, факультет гуманітарних наук (м. Варшава, Республіка Польща); Стокгольмський університет (м. Стокгольм, Швеція)
Навчання іноземних здобувачів вищої освіти: Навчання іноземних громадян за акредитованими освітніми програмами в Національному університеті «Острозька академія» відбувається на підставі Положення про навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті «Острозька академія» та виконання правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.

Програмні компетентності

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та вирішувати практичні проблеми у галузі психології, що передбачає вмілу організацію та застосування основних психологічних теорій та методів психодіагностики, психопрофілактики, психологічного консультування, психотерапії та характеризується комплексністю і невизначеністю умов і вимог до їх виконання.

Загальні компетентності

ЗК1
ЗК1. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК2
ЗК2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
ЗК3
ЗК3. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
ЗК4
ЗК4. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК5
ЗК5. Здатність бути критичним і самокритичним.
ЗК6
ЗК6. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
ЗК7
ЗК7. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
ЗК8
ЗК8. Навички міжособистісної взаємодії.
ЗК9
ЗК9. Здатність працювати в команді.
ЗК10
ЗК10. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
ЗК11
ЗК11. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної галузі, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК12
ЗК12. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших виявів недоброчесності.
ЗК13
ЗК13.Здатність ефективно вирішувати завдання щодо збереження і зміцнення здоров’я (фізичного, психічного, соціального та духовного) як власного, так і оточуючих.
ЗК14
ЗК14.Здатність спілкуватися державною мовою та володіти необхідним лексичним мінімумом іноземної (англійської) мови у межах потреби своєї професійної діяльності; уміння постійно збагачувати власне мовлення, налагоджувати професійну комунікацію.

Фахові компетентності

ФК1
СК1. Здатність оперувати категоріально-понятійним апаратом психології.
ФК2
СК2. Здатність до ретроспективного аналізу вітчизняного та зарубіжного досвіду розуміння природи виникнення, функціонування та розвитку психічних явищ.
ФК3
СК3. Здатність до розуміння природи поведінки, діяльності та вчинків (в тому числі, в контексті організації заходів раннього втручання).
ФК4
СК4. Здатність самостійно збирати та критично опрацьовувати, аналізувати та узагальнювати психологічну інформацію з різних джерел.
ФК5
СК5. Здатність використовувати валідний і надійний психодіагностичний інструментарій.
ФК6
СК6. Здатність самостійно планувати, організовувати та здійснювати психологічне дослідження.
ФК7
СК7. Здатність аналізувати та систематизувати одержані результати, формулювати аргументовані висновки та рекомендації.
ФК8
СК8. Здатність організовувати та надавати психологічну допомогу (індивідуальну та групову, в тому числі особам, які отримали психологічні травми, зокрема внаслідок війни). Здатність психолога до сприяння, відновлення, підтримки та/або підвищення позитивного функціонування особистості та почуття благополуччя. Здатність до розуміння терапевтичних методів та процесів, що застосовуються у роботі з різними особами, котрі пережили стрес, отримали травматичний досвід; тими, хто відчуває труднощі, пов’язані з тривогою, настроєм, пристосуванням до несприятливих обставин або подій у житті.
ФК9
СК9.Здатність здійснювати просвітницьку та психопрофілактичну роботу відповідно до запиту.
ФК10
СК10. Здатність здійснювати комплексну корекційно-розвиваючу роботу; застосовувати відповідні методи, прийоми, форми, засоби психокорекційної роботи, враховуючи психофізіологічні, вікові та індивідуальні особливості особистості.
ФК11
СК11.Володіти навичками психологічного консультування особистості, пари, сім’ї чи групи.
ФК12
СК12.Здатність використовувати різноманітні методи збору й оцінки сильних сторін, потреб учасників освітнього процесу; здатність бути агентами змін на всіх рівнях освіти шляхом оптимізації спілкування та співпраці між усіма членами освітньої спільноти; здатність працювати з батьківськими та громадськими організаціями для сприяння співпраці між особою / групою та освітніми установами.
ФК13
СК13. Здатність дотримуватися норм професійної етики.
ФК14
СК14.Здатність до особистісного та професійного самовдосконалення, навчання та саморозвитку.

Програмні результати навчання

ПРН1
ПР1.Аналізувати та пояснювати психічні явища, ідентифікувати психологічні проблеми та пропонувати шляхи їх розв’язання.
ПРН2
ПР2.Розуміти закономірності та особливості розвитку і функціонування психічних явищ в контексті професійних завдань
ПРН3
ПР3.Здійснювати пошук інформації з різних джерел (у тому числі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій) для вирішення професійних завдань.
ПРН4
ПР4.Обґрунтовувати власну позицію, робити самостійні висновки за результатами власних досліджень і аналізу літературних джерел.
ПРН5
ПР5.Обирати та застосовувати валідний і надійний психодіагностичний інструментарій (тести, опитувальники, проєктивні методики тощо) психологічного дослідження та технології психологічної допомоги.
ПРН6
ПР6.Формулювати мету, завдання дослідження, володіти навичками збору первинного матеріалу, дотримуватися процедури дослідження.
ПРН7
ПР7.Рефлексувати та критично оцінювати достовірність одержаних результатів психологічного дослідження, формулювати аргументовані висновки.
ПРН8
ПР8.Презентувати результати власних досліджень усно/письмово для фахівців і нефахівців.
ПРН9
ПР9.Пропонувати власні способи вирішення психологічних задач і проблем у процесі професійної діяльності, приймати та аргументувати власні рішення щодо їх розв’язання, у тому числі щодо організації заходів раннього втручання.
ПРН10
ПР10.Формулювати думку логічно, доступно, дискутувати, обстоювати власну позицію, модифікувати висловлювання відповідно до культуральних особливостей співрозмовника; володіти культурою спілкування, його формами, способами; уміти використовувати принципи професійного спілкування на рівні сучасної української літературної мови; спілкуватися іноземною мовою для здійснення професійної і міжособистісної комунікації.
ПРН11
ПР11. Складати та реалізовувати план консультативного процесу з урахуванням специфіки запиту та індивідуальних особливостей клієнта, забезпечувати ефективність власних дій (у тому числі у роботі з особами, що отримали психологічні травми, зокрема внаслідок війни).
ПРН12
ПР12. Складати та реалізовувати програму психопрофілактичних та просвітницьких дій, заходів психологічної допомоги у формі лекцій, бесід, круглих столів, ігор, тренінгів, тощо, відповідно до вимог замовника.
ПРН13
ПР13.Уміти планувати корекційно-розвиваючий процес, забезпечувати його реалізацію та оцінку отриманих результатів.
ПРН14
ПР14.Демонструвати навички здійснення психологічної підтримки учасників освітнього процесу з метою підвищення навчальної мотивації та створення сприятливого освітнього середовища.
ПРН15
ПР15.Взаємодіяти, вступати у комунікацію, бути зрозумілим, толерантно ставитися до осіб, що мають інші культуральні чи гендерно-вікові відмінності; дотримуватися у своїй діяльності сучасних принципів толерантності, діалогу і співробітництва.
ПРН16
ПР16. Усвідомлюючи межі власної компетенції та підзвітність відповідним фахівцям, уміти співпрацювати з колегами-психологами та зі спеціалістами інших галузей (медиками, учителями, вихователями та ін.); ефективно виконувати різні ролі у команді у процесі вирішенні фахових завдань, у тому числі демонструвати лідерські якості.
ПРН17
ПР17.Відповідально ставитися до професійного самовдосконалення, навчання та саморозвитку.
ПРН18
ПР18.Знати, розуміти та дотримуватися етичних принципів професійної діяльності психолога.
ПРН19
ПР19. Демонструвати соціально відповідальну та свідому поведінку, слідувати гуманістичним та демократичним цінностям у професійній та громадській діяльності.
ПРН20
ПР20. Дотримуватись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших виявів недоброчесності.
ПРН21
ПР21. Вживати ефективних заходів щодо збереження здоров’я (власного й оточення) та за потреби визначати зміст запиту до супервізії.

Компоненти

2.1. Перелік компонент освітньої програми

Код	Назва компоненти	Кредити	Форма контролю	Форма здобуття освіти
Вибіркові навчальні дисципліни
Цикл загальної підготовки
01.1	Навчальна дисципліна 1	5	Залік	Заочна / Денна
01.2	Навчальна дисципліна 2	5	Залік	Заочна / Денна
01.3	Навчальна дисципліна 3	5	Залік	Заочна / Денна
01.4	Навчальна дисципліна 4	5	Залік	Заочна / Денна
01.132	Навчальна дисципліна 13	3	Залік	Заочна / Денна
	Усього Цикл загальної підготовки	23
Цикл професійної підготовки
01.5	Навчальна дисципліна 5	5	Залік	Заочна / Денна
01.6	Навчальна дисципліна 6	5	Залік	Заочна / Денна
01.7	Навчальна дисципліна 7	5	Залік	Заочна / Денна
01.8	Навчальна дисципліна 8	5	Залік	Заочна / Денна
01.9	Навчальна дисципліна 9	5	Залік	Заочна / Денна
01.10	Навчальна дисципліна 10	5	Залік	Заочна / Денна
01.11	Навчальна дисципліна 11	5	Залік	Заочна / Денна
01.12	Навчальна дисципліна 12	5	Залік	Заочна / Денна
	Усього Цикл професійної підготовки	40
	Усього по Вибіркові навчальні дисципліни	63
Обов'язкові навчальні дисципліни
Цикл професійної підготовки
30.102	Курсова робота	6	Залік	Заочна / Денна
32.103	Кваліфікаційна робота	5	Залік	Заочна / Денна
19.104	Патопсихологія	3	Залік	Заочна / Денна
03.107	Біологічні основи поведінки людини	4	Екзамен	Заочна / Денна
03.109	Анатомія нервової системи	3	Залік	Заочна / Денна
19.110	Політична психологія	3	Залік	Заочна / Денна
19.113	Психофізіологія	3	Залік	Заочна / Денна
19.114	Зоопсихологія та порівняльна психологія	3	Залік	Заочна / Денна
19.115	Загальна психологія	11	Екзамен	Заочна / Денна
19.116	Диференціальна психологія та психодіагностика	5	Екзамен	Заочна / Денна
13.116	Педагогіка та педагогічна психологія	3	Екзамен	Заочна / Денна
19.117	Когнітивна психологія	3	Екзамен	Заочна / Денна
19.118	Експериментальна психологія	4	Екзамен	Заочна / Денна
19.119	Соціальна психологія	3	Екзамен	Заочна / Денна
19.120	Вікова психологія	4	Екзамен	Заочна / Денна
19.121	Клінічна психологія	4	Екзамен	Заочна / Денна
19.122	Психологія залежностей та саморуйнівної поведінки	3	Екзамен	Заочна / Денна
19.125	Основи психотерапії та психокорекції	5	Екзамен	Заочна / Денна
19.126	Психологічне консультування	4	Залік	Заочна / Денна
19.127	Психологічні основи реабілітації	3	Залік	Заочна / Денна
19.128	Психологія сім'ї та сімейне консультування	3	Екзамен	Заочна / Денна
19.129	Психологія управління та бізнесу	3	Залік	Заочна / Денна
30.130	Організація наукових досліджень у психології	3	Залік	Заочна / Денна
19.130	Теорія та методика організації психотренінгу	3	Залік	Заочна / Денна
19.146	Практикум із загальної психології	8	Залік	Заочна / Денна
19.162	Психологія лідерства та організаційних інновацій	3	Залік	Заочна / Денна
19.165	Професійна деонтологія	4	Екзамен	Заочна / Денна
19.202	Психогігієна	3	Залік	Заочна / Денна
19.282	Психопрофілактика та протидія насильству	3	Залік	Заочна / Денна
10.302	Англійська мова за професійним спрямуванням	12	Екзамен	Заочна / Денна
19.314	Ранні втручання при травматичному досвіді	4	Залік	Заочна / Денна
19.315	Психологічна статистика	3	Залік	Заочна / Денна
	Усього Цикл професійної підготовки	134
Цикл загальної підготовки
07.101	Історія України	3	Екзамен	Заочна / Денна
05.101	Сучасні інформаційні технології	3	Залік	Заочна / Денна
09.101	Філософія	3	Екзамен	Заочна / Денна
26.172	Історія культури та Острозької академії	3	Залік	Заочна / Денна
10.301	Англійська мова	14	Екзамен	Заочна / Денна
10.320	Українська мова за професійним спрямуванням	3	Екзамен	Заочна / Денна
	Усього Цикл загальної підготовки	29
Практична підготовка
31.129	Психологічна практика (ознайомча)	3	Залік	Заочна / Денна
31.130	Психологічна практика (виробнича)	4	Залік	Заочна / Денна
31.163	Практика модерації групової взаємодії	3	Залік	Заочна / Денна
31.199	Практика з психометрії	4	Залік	Заочна / Денна
	Усього Практична підготовка	14
	Усього по Обов'язкові навчальні дисципліни	177
Підсумкова атестація
32.102	Комплексний кваліфікаційний екзамен	0	Екзамен	Заочна / Денна
32.109	Захист кваліфікаційної роботи	0	Екзамен	Заочна / Денна
	Усього Підсумкова атестація	0
	Усього за освітньою програмою	240