Публічне управління та адміністрування — 01.09.2025 - 31.12.2026

Національний університет «Острозька академія» Навчально-науковий інститут міжнародних відносин та національної безпеки Кафедра національної безпеки та політології

Другий (магістерський) рівень Освітня кваліфікація фахівця: Магістр публічного управління та адміністрування (Master of Public Management and Administration)

Освітньо-професійна програма «Публічне управління та адміністрування»

Диплом магістра, одиничний, 90 кредитів ЄКТС

Денна форма, 1 рік 4 місяці Заочна форма, 1 рік 4 місяці

-

НРК України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл, EQF-LLL – 7 рівень

Наявність ступеня бакалавра, освітньо-кваліфікаційного ступеня спеціаліста або магістра, за умови виконання Правил прийому до Національного університету «Острозька академія».

Українська

Не менше 4 років до затвердження нової редакції

Метою програми є підготовка кваліфікованих фахівців, які володіють фундаментальними знаннями з вироблення й аналізу публічної політики, сучасними методами збору та аналізу даних і здатні застосувати їх для вирішення практичних завдань у сфері публічного управління та адміністрування на регіональному та локальному рівнях.

D Бізнес, адміністрування та право; D4 Публічне управління та адміністрування (за Міжнародною стандартною класифікацією освіти 0413 Management and administration). Об’єкти вивчення: принципи і закономірності функціонування системи публічного управління та адміністрування як сукупності інститутів державного управління, місцевого самоврядування, громадянського суспільства відповідно до покладених на них функцій і повноважень; відносини, явища, процеси, моделі та механізми, що характеризують прояви публічного управління та адміністрування на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях. Цілі навчання: підготовка фахівців з публічного управління та адміністрування, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері публічного управління та адміністрування. Теоретичний зміст предметної області: наукові концепції (теорії) публічного управління та адміністрування, зокрема на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях управління. Методи, методики та технології: наукового пізнання, управління та прийняття рішень, аналітичної обробки інформації, інституціонального, інструментального, функціонального, організаційно-технологічного та правового забезпечення, електронного урядування, системного аналізу, моделювання, прогнозування та проєктування. Інструменти та обладнання: інформаційно-аналітичні інструменти, системи підтримки прийняття та реалізації управлінських рішень, спеціалізоване програмне забезпечення.

Освітньо-професійна програма спрямована на опанування методів збору та аналізу даних у процесі вироблення й аналізу публічної політики на регіональному та локальному рівнях.

Програма сфокусована на вивченні процесу здійснення політики, від визначення проблеми, збору й аналізу даних до підготовки й написання аналітичних матеріалів на різних рівнях публічного управління та адміністрування.

Публічне управління, публічне адміністрування, публічна влада, публічна політика, аналітика.

Методологічна орієнтація програми забезпечується трьома обов’язковими навчальними дисциплінами (Методологія дослідження в публічному управлінні, Вироблення й аналіз публічної політики, Методи збору та аналізу даних), а орієнтація програми на стратегічне управління та стійкість, у тому числі до гібридних загроз, забезпечується трьома освітніми компонентами (Національна безпека та протидія гібридним загрозам, Стратегічне управління та інституційний розвиток, Сталий розвиток громад та територій). Викладання дисциплін базується на методиці суспільно орієнтованого навчання (service learning), що сприятиме місцевому розвитку. У програмі домінує емпірична методологія і викладання, що спирається на дослідження (research based teaching/research-driven data). Перевагою є викладання обов’язкової освітньої компоненти зі збору та аналізу даних на основі комплексного програмного забезпечення Power BI (Microsoft) та дисципліни “Проєктний менеджмент та грантова діяльність”, що дасть змогу майбутнім випускникам залучати грантові кошти для діяльності органів місцевого самоврядування.

Посади, пов’язані з управлінською діяльністю в державних органах і органах місцевого самоврядування на керівних посадах і посадах фахівців на підприємствах, установах і організаціях державної та комунальної форм власності. Маґістр зі спеціальності D4 Публічне управління та адміністрування підготовлений до виконання професійних функцій за Національним класифікатором України: «Класифікатор професій» ДК 003:2010), затвердженим наказом Держстандарту України від 28.07.2010 № 327: 1120.1 Вищі посадові особи органів державної виконавчої влади. 1120.2 Вищі посадові особи місцевих органів державної влади. 1141.1 Вищі посадові особи політичних партій. 1142.1 Вищі посадові особи професійних спілок. 1143.2 Вищі посадові особи інших самоврядувальних організацій. 1143.5 Вищі посадові особи органів місцевого самоврядування. 1210.1 Керівники підприємств, установ та організацій. 1229.1 Керівні працівники апарату центральних органів державної влади. 1229.3 Керівні працівники апарату місцевих органів державної влади та місцевого самоврядування. 1229.7 Керівники інших основних підрозділів в інших сферах 1238 Керівники проектів та програм. 1477.1 Менеджери (управителі) з підбору, забезпечення та використання персоналу. 148 Менеджери (управителі) в освіті, охороні здоров’я та соціальній сфері. 149 Менеджери (управителі) в інших видах економічної діяльності. 2419 Професіонали у сфері державної служби, маркетингу, ефективності господарської діяльності, раціоналізації виробництва, інтелектуальної власності та інноваційної діяльності. 2419.3 Професіонали державної служби. 2447 Професіонали у сфері управління проектами та програмами. 3436.1 Помічники керівників підприємств, установ та організацій. Отримання можливості брати участь у конкурсних відборах на заміщення вакантних посад державної служби й служби в органах місцевого самоврядування.

Магістр може продовжувати навчання на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти (доктор філософії/Ph.D.), підвищувати кваліфікацію та отримувати додаткову кваліфікацію в системі освіти дорослих.

Студентоцентроване навчання, самонавчання, інтегроване навчання, інтерактивне навчання, проєктно-орієнтоване та проблемно-орієнтоване навчання. Викладання спирається на дослідницький, особистісно-орієнтований, комунікативно-діяльнісний, компетентнісний підходи, навчання на основі завдань, рефлексивне навчання тощо. Проведення гостьових лекцій, тренінгів/воркшопів із запрошенням представників органів виконавчої гілки влади та органів місцевого самоврядування, дослідницьких установ, аналітичних центрів та громадських організацій. В освітньому процесі використовують загальнонаукові, компаративні, кількісні та якісні методи викладання та оцінювання, сучасні принципи навчання за системою Lifelong learning.

Оцінювання навчальних досягнень відбувається за 100-бальною (рейтинговою) шкалою Європейської кредитно-трансферної системи (ЄКТС): А – 91–100; В – 83–90,9; С – 76–82,9; D – 68–75,9; E – 61–67,9; FX – 20–60,9; F – 0–19,9; національною 4-бальною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»). Форми контролю: поточне оцінювання, усне опитування, усні та письмові екзамени, тестування, звіт практики (виробничої), захист наукових/аналітичних есе, презентацій, індивідуальних проєктних завдань, захист кваліфікаційної роботи, ЄДКІ.

Реалізацію освітньо-професійної програми забезпечують штатні науково-педагогічні працівники університету та науково-педагогічні працівники провідних університетів України та інших країн, що мають науковий ступінь та/або вчене звання, пройшли стажування у провідних закордонних і українських університетах, мають публікації в журналах, унесених до наукометричних баз Scopus, Web of Science, Index Copernicus, а також фахівці-практики з громадського сектору, аналітичних центрів, органів державного управління та органів місцевого самоврядування, соціально-політичної сфери.

Матеріально-технічне забезпечення відповідає чинним вимогам. Під час реалізації освітньо-професійної програми викладачі використовують комп’ютерні класи, лекційні аудиторії, обладнані мультимедійним проєктором, проєкційним екраном, мікрофоном та акустичною системою, а також інформаційні системи Moodle, LitPro, Eprints тощо. У комп’ютерних класах використовується комплексне програмне забезпечення для аналітичної роботи – Power BI (Microsoft). Для реалізації освітньо-професійної програми залучена спеціалізована науково-дослідна «Лабораторія досліджень гібридних загроз національній безпеці», що є частиною міжгалузевого середовища з протидії гібридним загрозам, що реалізована в межах проєкту WARN (Erasmus+).

Усі компоненти освітньо-професійної програми забезпечені навчально-методичними комплексами й навчальною літературою. Наукова бібліотека НаУОА надає доступ до передплачених повнотекстових ресурсів The Economist, Foreign Affairs, Центр навчальної літератури, ресурсів із тестовим доступом (ScienceDirect, Web of Science, Scopus, POLPRED та інші), а також ресурсів із відкритим доступом (зокрема Directory of Open Access Journals (DOAJ), E-Books Directory, Open Access Directory (OAD). Кількість періодичних видань, які щорічно передплачує НаУОА, становить понад 200 найменувань, певну частину з них використовують для реалізації цієї освітньо-професійної програми.

Здобувачі мають можливість узяти участь у національній кредитній мобільності на основі угод, укладених між Національним університетом «Острозька академія» та іншими закладами вищої освіти України.

Здобувачі мають можливість узяти участь у програмах міжнародної академічної мобільності на основі укладених угод про співпрацю НаУОА з понад 90-а університетами світу та в межах програми Еразмус+.

Навчання іноземних громадян за акредитованими освітніми програмами в Національному університеті «Острозька академія» відбувається на підставі Положення про навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті «Острозька академія» та виконання правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.