Основні дані
Основні дані
- Дата початку
- 01.09.2024
- Дата завершення
- поточний час
- Затверджено
- Затверджено
Навчальні плани
31.08.2024 - 29.06.2028
Денна
Актуальний гарант освітньої програми
Актуального гаранта не вказано
1. Профіль освітньої програми
1 – Загальна інформація
- Повна назва закладу вищої освіти та структурного підрозділу
Національний університет «Острозька академія» Навчально-науковий інститут міжнародних відносин та національної безпеки кафедра інформаційно-документних комунікацій
- Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу
Ступінь вищої освіти – бакалавр Освітня кваліфікація – бакалавр з інформаційної, бібліотечної та архівної справи Bachelor of Information Activity, Library and Archival funds
- Офіційна назва освітньої програми
Освітньо-професійна програма «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа
- Тип диплома та обсяг освітньої програми
Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС
- Форми здобуття освіти за освітньою програмою та розрахункові строки виконання за кожною з них
Очна (денна), розрахунковий строк виконання – 3 р. 10 міс. Заочна, розрахунковий строк виконання – 3 р. 10 міс.
- Наявність акредитації
Сертифікат про акредитацію спеціальності НД 1897195, дійсний до 01.07.2025.
- Цикл/рівень
НРК України – 6 рівень, QF-EHEA – перший цикл, WQF-LLL – 6 рівень
- Передумови
Наявність повної загальної середньої освіти та виконання Правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році
- Мова(и) викладання
Українська, англійська
- Термін дії освітньої програми
4 роки
- Інтернет-адреса постійного розміщення опису освітньої програми
2 – Мета освітньої програми
- Мета програми
Підготовка висококваліфікованих фахівців, здатних до подальшої самостійної професійної діяльності у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи за рахунок: 1) оволодіння знаннями та вміннями щодо реалізації інформаційно-аналітичних послуг у галузі; 2) розробки інформаційних продуктів та алгоритмів їх створення; 3) володіння принципами, підходами та видами інформаційного менеджменту, документаційного забезпечення управління в установах, на підприємствах та організаціях; 4) адаптації до нових професій, видів та форм зайнятості в інформаційній діяльності в умовах постійних змін соціально-економічного розвитку суспільства.
3 – Характеристика освітньої програми
- Предметна сфера (галузь знань, спеціальність, спеціалізація)
Галузь знань – 02 Культура і мистецтво Спеціальність – 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа Міжнародною стандартною класифікацією освіти — 0322 Library, information and archival studies. Об’єкти вивчення та діяльності: інституції та інфраструктура, що забезпечують створення, розповсюдження, акумулювання, зберігання, архівування, доступ до інформації та знань у будь-яких форматах; теорії, процеси, технології та стандарти, що сприяють формуванню, підтримці та використанню інформаційних ресурсів установ, бібліотек та архівів. Цілі навчання: підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов та передбачають застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Теоретичний зміст предметної області: інформаційні та документні системи установ; технології управління інформаційними, архівними та бібліотечними ресурсами. Методи, методики і технології: методи та технології інформаційної, бібліотечної та архівної діяльності; методи та технології формування та організації використання інформаційних, бібліотечних та архівних ресурсів, керування документаційними процесами, аналітико-синтетичної обробки документів, опрацювання інформації, комплексного аналізу діяльності документно-інформаційної установи. Інструменти та обладнання: комп’ютерне, мережеве та програмне забезпечення, мультимедійні засоби; системи електронного документообігу, електронні бібліотеки та архіви; бібліотечно-інформаційні системи; системи опрацювання текстової, графічної, аудіо та іншої інформації.
- Орієнтація освітньої програми
Освітньо-професійна, академічна. Обсяг освітньої-професійної програми (ОПП) становить 240 кредитів ЄКТС, з них: обов’язкові компоненти ОПП — 71,0%, у тому числі: загальна підготовка — 13,3 %, професійна підготовка — 51,45%, практична підготовка — 6,25%; вибіркові компоненти ОПП — 29,0%. Практична орієнтація – реалізація знань і навичок із метою становлення та розвитку 1) інституцій та інфраструктури, що забезпечують створення, розповсюдження, акумулювання, зберігання, архівування, доступу до інформації та знань у будь-яких форматах; 2) теорії, процесів, технологій та стандартів, що сприяють формуванню, підтримці та використанню інформаційних ресурсів установ, бібліотек та архівів.
- Основний фокус освітньої програми та спеціалізації
Акцент на здатності забезпечувати управління процесами збору, аналізу та поширення документно-інформаційних систем та ресурсів через традиційні та новітні соціальні комунікації для розвитку соціокультурних, суспільно-політичних процесів та медіапростору країни державною та іноземними мовами. Основними методами, методиками та технологіями є: методи та технології інформаційної, бібліотечної та архівної діяльності; методи та технології формування та організації використання інформаційних, бібліотечних та архівних ресурсів, керування документаційними процесами, аналітико-синтетичної обробки документів, опрацювання інформації, комплексного аналізу діяльності документно-інформаційної установи.
- Ключові слова
Ключові слова: інформаційні та документні системи установ; технології управління інформаційно-документними ресурсами, соціальні комунікації.
- Особливості програми
Багатопрофільна підготовка фахівців зі збору, аналізу та поширення консолідованої інформації щодо сучасних управлінських та соціокультурних процесів в Україні та світі. Вимагає спеціальної практики щодо аналізу документаційного забезпечення управлінських процесів в установах, на підприємствах, інформаційно-аналітичної діяльності та бенчмаркінгового потенціалу підприємств у сфері інформаційного менеджменту. Здобувачі освіти вивчають та використовують такі інструменти для роботи з інформаційно-документними процесами: системи електронного документообігу (Signy), електронні бібліотеки, архіви, бібліотечно-інформаційні системи (Koha), системи опрацювання текстової, графічної, аудіо та іншої інформації. Практична підготовка здобувачів передбачає різні види практик: навчальна практика (з бібліотечно-архівних технологій), навчальна практика з документаційного забезпечення управління, виробнича практика (інформаційно-аналітична) та виробнича практика з інформаційного управлінського консалтингу.
4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
- Придатність до працевлаштування
Види економічної діяльності (відповідно до Класифікації видів економічної діяльності ДК 009:2010): 58.1. Видання книг, періодичних видань та інша видавнича діяльність. 63. Надання інформаційних послуг. 63.1. Оброблення даних, розміщення інформації на веб-вузлах і пов'язана з ними діяльність; веб-портали. 70.2. Консультування з питань керування. 70.21. Діяльність у сфері зв'язків із громадськістю. 70.22. Консультування з питань комерційної діяльності й керування. 73. Рекламна діяльність і дослідження кон'юнктури ринку. 73.2. Дослідження кон'юнктури ринку та виявлення громадської думки. 82. Адміністративна та допоміжна офісна діяльність, інші допоміжні комерційні послуги. 91.01. Функціювання бібліотек, архівів. 94.12. Діяльність професійних громадських організацій. Бакалавр з інформаційної, бібліотечної та архівної справи може обіймати такі посади (відповідно до Національного класифікатора України ДК 003:2010 «Класифікатор професій»): 3121. Фахівець з інформаційних комунікацій. 2432.1. Документознавець. 1475.4 Менеджер зі зв’язків з громадськістю. 1474. Менеджер із комунікаційний технологій. 1473. Менеджер у сфері надання інформації та консультативних послуг. 3436. 1. Помічник керівника організації (установи, підприємства). 3435. Організатор діловодства (в державних установах, системі судочинства тощо). 3423. Менеджер з персоналу (HR-менеджер). 3436. Референт-помічник керівника підприємства, організації. 4141. Архіваріус. Конторський (офісний) службовець (систематизація документів). Підбирач довідкового та інформаційного матеріалу. 4144. Діловод. Офісний службовець (документознавство).
- Подальше навчання
Особа, яка здобула вищу освіту першого (бакалаврського) рівня, має право продовжити навчання за другим (магістерським) рівнем, а також здобувати додаткові кваліфікації у системі освіти дорослих.
5 – Викладання та оцінювання
- Викладання та навчання
Студентоцентроване навчання, проблемно-орієнтоване навчання, інтегроване навчання, інтерактивне навчання, проєктно орієнтоване навчання. Під час викладання реалізовують такі підходи: дослідницький, комунікативно зорієнтований, особистісно орієнтований, комунікативно-діяльнісний, компетентнісний, текстотворчий, соціокультурний. В освітньому процесі викладачі використовують загальнонаукові, спеціальні та часткові методи: системний аналіз, аналітико-тематичний метод, структурно-функціональний метод, соціально-комунікаційно-інформаційний метод, соціологічні методи. Важливими є сучасні принципи навчання: практико-операційні, пошуково-творчі, контрольно-оцінювальні. За панівними (домінантними, основними) методами та способами навчання: пасивні (пояснювально-ілюстративні); активні (проблемні, інтерактивні, проєктні, інформаційно-комп’ютерні саморозвивальні). За організаційними формами: колективного та інтегративного навчання. За орієнтацією педагогічної взаємодії: позиційного та контекстного навчання, технологія співпраці. Форми викладання: лекції, семінарські занять з обговоренням найактуальніших проблем, розв’язанням ситуаційних завдань та використанням кейс-методів, ігровий підхід до аналізу й прогнозування явищ, проєктування окремих завдань.
- Оцінювання
Оцінюють навчальні досягнення студента за 100-бальною рейтинговою системою закладу вищої освіти, яка передбачає сумування балів за всі види навчальної діяльності. Результати оцінювання відображаються у відомостях обліку успішності за національною та міжнародною (ЕСТS) шкалою: A – «відмінно» (91-100 балів), B – «добре» (83-90,99 балів), C – «добре» (76-82,99 балів) D – «задовільно» (68-75,99 балів), E – «задовільно» (61-67,99 балів), FX – «незадовільно з можливістю повторного складання» (20-60,99 балів), F – «незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни» (0-19,99 балів). Види контролю: вхідний, поточний, проміжний, підсумковий, самоконтроль. Форми контролю: усне опитування, усні та письмові екзамени, захист наукових есе, аналіз кейсів, презентацій, захист індивідуальних та групових проєктних завдань. Підсумковий контроль: екзамени та заліки з урахуванням накопичених балів поточного контролю, захист курсових робіт, практики. Атестація: публічний захист кваліфікаційної роботи.
6 – Ресурсне забезпечення реалізації програми
- Кадрове забезпечення
Реалізацію освітньо-професійної програми забезпечують здебільшого штатні науково-педагогічні працівники університету, що мають науковий ступінь та/або вчене звання, пройшли стажування в провідних закордонних і українських університетах, мають публікації в журналах, унесених до наукометричних баз Scopus, WoS, Index Copernicus, а також фахівці-практики з бібліотечної справи, інформаційно-аналітичної діяльності, маркетингових комунікацій та менеджменту зв’язків з громадськістю.
- Матеріально-технічне забезпечення
Матеріально-технічне забезпечення організації навчального процесу освітньої програми в повній мірі відповідає ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності затверджених Постановою КМЕУ No1187 від 30.12.2015 р. та Державним будівельним нормам України «Будинки і споруди. Заклади освіти. ДБН В.2.2-3:2018». Під час реалізації освітньо-професійної програми викладачі використовують комп’ютерні класи, лекційні аудиторії, обладнані мультимедійним проєктором, проєкційним екраном, мікрофоном, а також інформаційні системи Moodle, Eprints тощо. Термін експлуатації використовуваної техніки відповідає чинним вимогам. Соціальна інфраструктура університету представлена: 9-ма гуртожитками для студентів (9218,9 м2); 4-ма спортивними залами (503,8м2); стадіоном, спортивними майданчиками, тенісними кортами (загальною площею — 9430 м2). Освітня програма забезпечена спеціалізованими культурно-мистецькими приміщеннями, а саме музеєм, фондом стародруків, мистецькою галереєю, мистецьким арт-кластером.
- Інформаційне та навчально-методичне забезпечення
Для підготовки фахівців високої кваліфікації Національний університет «Острозька академія» володіє комп’ютеризованою науковою бібліотекою, яка забезпечена сучасним обладнанням та програмами, підручниками, монографіями, журналами. Бібліотека має автоматизовану бібліотечну систему АБІС Koha (https://koha.oa.edu.ua/), що містить ресурси різних типів, призначень та різних рівнів доступу. Повний доступ до цифрових ресурсів Наукової бібліотеки можливий для користувачів з обліковим записом у домені oa.edu.ua. Структурними одиницями електронної бібліотеки є: інформаційна система LitPro, що містить повний перелік рекомендованої літератури з усіх дисциплін (http://litpro.oa.edu.ua/) (власна розробка); цифровий архів/репозитарій НаУОА (http://eprints.oa.edu.ua/, публічний доступ); електронний архів дисертацій та кваліфікаційних робіт НаУОА (theses.oa.edu.ua/, комбінований доступ); електронні колекції класичної музики (http://lib.oa.edu.ua/funds/music/, комбінований доступ); електронний покажчик наукових праць науково-педагогічних працівників НаУОА (http://lib.oa.edu.ua/funds/science-oa/ — публічний доступ); інші ресурси (колекції CD/DVD, системи управління подіями, комбінований доступ). Методичне забезпечення освітнього процесу представлене навчально-методичними комплексами з кожної дисципліни, у т.ч. методичними порадами щодо виконання курсових / кваліфікаційних (дипломних) робіт, практик. Можливість дистанційного навчання забезпечена ІС Moodle (https://moodle.oa.edu.ua/). У процесі навчання використовуються сучасне програмне забезпечення та ІТ-технології, зокрема, мови програмування С#, PhP, Python, MySQL; статистичний пакет R; офісні пакети Microsoft Office, Open Office; програми пакету Adobe; електронні словники Lingvo, Promt, МЕ.DOC (демонстраційна версія), ПАРУС (демонстраційна версія); Visual Studio Community Edition, Visual Studio Code, Git, Git Kraken та інші програмні додатки. Інформаційне та методичне забезпечення організації освітнього процесу освітньо-професійної програми відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затверджених Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015р.
7 – Академічна мобільність
- Національна кредитна мобільність
Здобувачі вищої освіти мають можливість узяти участь у національній кредитній мобільності на основі укладених Національним університетом «Острозька академія» угод. Закладами-партнерами є Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, Національний університет «Одеська політехніка», Івано-Франківський національний технічний університет нафти та газу.
- Міжнародна кредитна мобільність
Здобувачі вищої освіти мають можливість узяти участь у програмах міжнародної академічної мобільності на основі укладених угод про співпрацю НаУОА з понад 90-а університетами світу та в межах програми Еразмус +.
- Навчання іноземних здобувачів вищої освіти
Навчання іноземних громадян за акредитованими освітніми програмами в Національному університеті «Острозька академія» відбувається на підставі Положення про навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті «Острозька академія» та виконання правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.
Програмні компетентності
Інтегральна компетентність
Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи та або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.
Загальні компетентності
- ЗК1ЗК 1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
- ЗК2ЗК 2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
- ЗК3ЗК 3. Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності.
- ЗК4ЗК 4. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
- ЗК5ЗК 5. Здатність спілкуватись іноземною мовою.
- ЗК6ЗК 6. Навички використання інформаційних і комунікативних технологій.
- ЗК7ЗК 7. Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел.
- ЗК8ЗК 8. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
- ЗК9ЗК 9. Здатність працювати в команді.
- ЗК10ЗК 10. Здатність спілкуватись з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).
- ЗК11ЗК 11. Здатність реалізувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свободи людини і громадянина в Україні.
- ЗК12ЗК 12. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технології, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
- ЗК13ЗК 13. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.
Фахові компетентності
- ФК1ФК 1. Здатність здійснювати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації у будь-яких форматах.
- ФК2ФК 2. Здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв.
- ФК3ФК 3. Здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань.
- ФК4ФК 4. Здатність аналізувати закономірності розвитку, документно-інформаційних потоків та масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій.
- ФК5ФК 5. Здатність створювати чітку, стислу та точну управлінську документацію відповідно до чинних стандартів.
- ФК6ФК 6. Здатність підтримувати ділову комунікацію з усіма суб’єктами інформаційного ринку, користувачами, партнерами, органами влади та управління, засобами масової інформації.
- ФК7ФК 7. Здатність впроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів і послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів інформаційних, бібліотечних та архівних установ.
- ФК8ФК 8. Здатність проєктувати та створювати документно-інформаційні ресурси, продукти та послуги.
- ФК9ФК 9. Здатність використовувати PR та інші прикладні соціокомунікаційні технології в умовах сучасної інформаційно-технологічної інфраструктури.
- ФК10ФК 10. Здатність адмініструвати соціальні мережі, електронні бібліотеки та архіви.
- ФК11ФК 11. Здатність використовувати автоматизовані інформаційно-пошукові системи, організовувати електронні бібліотеки та архіви.
- ФК12ФК 12. Здатність створювати, наповнювати та забезпечувати функціонування вебсайтів та вебспільнот у мережі Інтернет.
- ФК13ФК 13. Здатність опановувати і використовувати технології електронного урядування та електронного документообігу.
- ФК14ФК 14. Здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності, постійного підвищення рівня інформаційної культури.
- ФК15ФК 15. Здатність опановувати та застосовувати технології системного аналізу інформаційної діяльності.
- ФК16ФК 16. Здатність організовувати роботу та здійснювати керівництво інформаційно-аналітичними, консультативно-інформаційними структурними підрозділами на підприємствах, в організаціях та установах.
- ФК17ФК 17. Здатність здійснювати процедури інформаційного моніторингу, соціального експерименту, застосовувати методи пропаганди та контрпропаганди при аналізі медіапростору.
- ФК18ФК 18. Здатність розробляти системи інноваційного маркетингу продуктів та послуг (просування проєктів, програм, акцій, виставок тощо).
- ФК19ФК 19. Здатність планувати і проводити самостійно наукові дослідження, готувати результати наукових робіт до оприлюднення.
Програмні результати навчання
- ПРН1ПРН 1. Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.
- ПРН2ПРН 2. Впроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології веб-дизайну та веб-маркетингу.
- ПРН3ПРН 3. Керувати документаційними процесами діяльності установ, користуватися засобами електронного документообігу, організовувати референтну та офісну діяльність.
- ПРН4ПРН 4. Застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архіві, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів.
- ПРН5ПРН 5. Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням.
- ПРН6ПРН 6. Знати, розуміти та застосовувати в практичній діяльності законодавчі та галузеві нормативні документи.
- ПРН7ПРН 7. Забезпечувати ефективність функціонування документно-комунікаційних систем.
- ПРН8ПРН 8. Використовувати знання технічних характеристик, конструкційних особливостей, призначення і правил експлуатації комп’ютерної техніки та офісного обладнання для вирішення технічних завдань спеціальності.
- ПРН9ПРН 9. Оцінювати можливості застосування новітніх інформаційно-комп’ютерних та комунікаційних технологій для вдосконалення практик виробництва інформаційних продуктів та послуг.
- ПРН10ПРН 10. Кваліфіковано використовувати типове комп’ютерне та офісне обладнання.
- ПРН11ПРН 11. Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань.
- ПРН12ПРН 12. Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів.
- ПРН13ПРН 13. Оцінювати результати діяльності та відстоювати прийняті рішення.
- ПРН14ПРН 14. Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов.
- ПРН15ПРН 15. Використовувати різноманітні комунікативні технології для ефективного спілкування та професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва.
- ПРН16ПРН 16. Приймати обґрунтовані управлінські та технологічні рішення.
- ПРН17ПРН 17. Бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді.
- ПРН18ПРН 18. Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.
- ПРН19ПРН 19. Дотримуватися і реалізовувати основні засади охорони праці та безпеки.
- ПРН20ПРН 20. Знати та використовувати базові рівні інформаційної культури та критерії перевірки достовірності інформації у документних ресурсах та масивах.
- ПРН21ПРН 21. Реалізовувати основні завдання управлінського консультування у інформаційно-документних системах.
- ПРН22ПРН 22. Застосовувати здобутті знання для запобігання корупції та будь-яким проявам недоброчесності в інформаційній, бібліотечні та архівній діяльності.
Компоненти
2.1. Перелік компонент освітньої програми
2.2. Структурно-логічна схема навчальних компонент
Семестр 1
17.114 Загальна історія мистецтв
Залежить від компонент: Не вказано
30.103 Організація науково-дослідної роботи студента
Залежить від компонент: Не вказано
27.301 Документознавство І
Залежить від компонент: Не вказано
10.301 Англійська мова
Залежить від компонент: Не вказано
10.320 Українська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: Не вказано
26.172 Історія культури та Острозької академії
Залежить від компонент: Не вказано
23.117 Вступ до спеціальності
Залежить від компонент: Не вказано
27.151 Документно-інформаційні комунікації
Залежить від компонент: Не вказано
Семестр 2
07.101 Історія України
Залежить від компонент: 30.103 Організація науково-дослідної роботи студента і 17.114 Загальна історія мистецтв
05.101 Сучасні інформаційні технології
Залежить від компонент: 23.117 Вступ до спеціальності
27.303 Архівна справа
Залежить від компонент: 23.117 Вступ до спеціальності, 27.301 Документознавство І і 27.151 Документно-інформаційні комунікації
27.302 Бібліотечна справа
Залежить від компонент: 23.117 Вступ до спеціальності і 27.151 Документно-інформаційні комунікації
26.152 Культурологія
Залежить від компонент: 26.172 Історія культури та Острозької академії і 17.114 Загальна історія мистецтв
10.301 Англійська мова
Залежить від компонент: 10.301 Англійська мова
13.112 Основи педагогіки та психології
Залежить від компонент: 10.320 Українська мова за професійним спрямуванням і 30.103 Організація науково-дослідної роботи студента
31.194 Навчальна практика (з бібліотечно-архівних технологій)
Залежить від компонент: Не вказано
Семестр 3
27.304 Документознавство ІІ: Діловодство
Залежить від компонент: 27.301 Документознавство І
27.336 Інформаційні електронні послуги
Залежить від компонент: 05.101 Сучасні інформаційні технології і 31.194 Навчальна практика (з бібліотечно-архівних технологій)
09.101 Філософія
Залежить від компонент: 26.152 Культурологія і 13.112 Основи педагогіки та психології
10.301 Англійська мова
Залежить від компонент: 10.301 Англійська мова
27.305 Аналітико-синтетична переробка інформації
Залежить від компонент: 31.194 Навчальна практика (з бібліотечно-архівних технологій) і 27.302 Бібліотечна справа
27.312 Практикум з документно-комунікативних технологій
Залежить від компонент: 27.151 Документно-інформаційні комунікації
Семестр 4
27.398 Методика соціально-комунікативних досліджень
Залежить від компонент: 27.336 Інформаційні електронні послуги
27.304 Документознавство ІІ: Діловодство
Залежить від компонент: 27.304 Документознавство ІІ: Діловодство
10.301 Англійська мова
Залежить від компонент: 10.301 Англійська мова
08.244 Маркетинг інформаційних продуктів та послуг
Залежить від компонент: 27.336 Інформаційні електронні послуги
26.173 Корпоративна культура та діловий етикет
Залежить від компонент: 09.101 Філософія і 27.312 Практикум з документно-комунікативних технологій
31.195 Навчальна практика з документаційного забезпечення управління
Залежить від компонент: 27.304 Документознавство ІІ: Діловодство
Семестр 5
10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.301 Англійська мова
08.245 Інформаційний менеджмент та менеджмент соціальних мереж
Залежить від компонент: 26.173 Корпоративна культура та діловий етикет
27.310 Інформаційно-аналітична діяльність
Залежить від компонент: 27.305 Аналітико-синтетична переробка інформації, 08.244 Маркетинг інформаційних продуктів та послуг і 27.398 Методика соціально-комунікативних досліджень
27.306 Теорія і практика масової інформації
Залежить від компонент: 27.398 Методика соціально-комунікативних досліджень
27.307 Практикум з референтської та офісної діяльності
Залежить від компонент: 31.195 Навчальна практика з документаційного забезпечення управління
27.149 Теорія і практика зв'язків з громадськістю
Залежить від компонент: 08.244 Маркетинг інформаційних продуктів та послуг
Семестр 6
10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
27.360 Інформаційна культура
Залежить від компонент: 27.306 Теорія і практика масової інформації і 27.310 Інформаційно-аналітична діяльність
27.139 Нові медіа
Залежить від компонент: 08.245 Інформаційний менеджмент та менеджмент соціальних мереж
27.308 Документознавство ІІІ: Електронний документообіг та електронні ресурси документознавства
Залежить від компонент: 27.304 Документознавство ІІ: Діловодство
30.102 Курсова робота
Залежить від компонент: 30.103 Організація науково-дослідної роботи студента
27.149 Теорія і практика зв'язків з громадськістю
Залежить від компонент: 27.149 Теорія і практика зв'язків з громадськістю
31.196 Виробнича практика (інформаційно-аналітична)
Залежить від компонент: 08.245 Інформаційний менеджмент та менеджмент соціальних мереж і 27.310 Інформаційно-аналітична діяльність
Семестр 7
10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
27.311 Стандартизація та сертифікація (за фаховим спрямуванням)
Залежить від компонент: 27.308 Документознавство ІІІ: Електронний документообіг та електронні ресурси документознавства
05.255 Система управління базами даних
Залежить від компонент: 27.308 Документознавство ІІІ: Електронний документообіг та електронні ресурси документознавства і 27.139 Нові медіа
27.150 Прикладні соціально-комунікативні технології
Залежить від компонент: 27.149 Теорія і практика зв'язків з громадськістю
26.153 Консалтинг соціокультурних процесів
Залежить від компонент: 30.102 Курсова робота і 31.196 Виробнича практика (інформаційно-аналітична)
Семестр 8
10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
31.197 Виробнича практика з інформаційного управлінського консалтингу
Залежить від компонент: 26.153 Консалтинг соціокультурних процесів
32.103 Кваліфікаційна робота
Залежить від компонент: 10.302 Англійська мова за професійним спрямуванням
30.112 Переддипломний семінар
Залежить від компонент: 30.102 Курсова робота
27.397 Теорія систем та системний аналіз інформаційних процесів
Залежить від компонент: 05.255 Система управління базами даних і 27.150 Прикладні соціально-комунікативні технології
Атестація
Форма атестації
Атестація випускників освітньо-професійної програми «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа проводиться у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи та завершується видачею документа встановленого зразка про присудження ступеня бакалавра з інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Атестація здійснюється публічно та відкрито. Кваліфікаційна робота має передбачати розв’язання складного спеціалізованого завдання з інформаційної справи, що характеризується комплексністю та невизначеністю умов, із застосуванням комп’ютерних та програмних засобів. У кваліфікаційній роботі не повинно бути академічного плагіату, фальсифікації та списування. Кваліфікаційна робота має бути оприлюднена у депозитарії Національного університету «Острозька академія» на платформі Moodle. Оприлюднення кваліфікаційних робіт, що містять інформацію з обмеженим доступом, здійснюється у відповідності до вимог чинного законодавства.