Українська філологія: літературні та мовнокомунікативні студії

Українська філологія: літературні та мовнокомунікативні студії 01.09.2026 - поточний час

Основні дані

Основні дані

Дата початку
01.09.2026
Дата завершення
поточний час
Затверджено
Затверджено

Навчальні плани

01.09.2026 - 31.12.2027

Заочна

01.09.2026 - 31.12.2027

Денна

Актуальний гарант освітньої програми

Вісич Олександра Андріївна

01.09.2026 - поточний час

1. Профіль освітньої програми

1 – Загальна інформація

Повна назва закладу вищої освіти та структурного підрозділу

Національний університет «Острозька академія», Навчально-науковий інститут соціально-гуманітарного менеджменту, кафедра української мови і літератури

Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу

Магістр. Магістр філології за спеціалізацією «Українська мова та література».

Офіційна назва освітньої програми

Освітньо-професійна програма «Українська філологія: літературні та мовнокомунікативні студії»

Тип диплома та обсяг освітньої програми

Диплом магістра, одиничний, 90 кредитів ЄКТС.

Форми здобуття освіти за освітньою програмою та розрахункові строки виконання за кожною з них

Денна форма, розрахунковий строк виконання – 1 рік і 4 місяці; заочна форма, розрахунковий строк виконання – 1 рік і 4 місяці.

Наявність акредитації

Сертифікат про акредитацію спеціальности НД № 1892831 від 08 жовтня 2017 р. Термін дії – до 01 липня 2027 року.

Цикл/рівень

НРК України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл, ЕQF-LLL – 7 рівень

Передумови

Наявність освітнього ступеня бакалавра спеціальности «Філологія», а також іншої спеціальности за умови успішного проходження вступних випробувань, передбачених Правилами прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.

Мова(и) викладання

Українська, англійська (для дисциплін «Professional Communication in Literary and Linguistic Studies», «Comparative Literary Studies»).

Термін дії освітньої програми

4 роки

Інтернет-адреса постійного розміщення опису освітньої програми

2 – Мета освітньої програми

Мета програми

Підготувати національно свідомих, науково ерудованих фахівців у галузі української філології, здатних вирішувати складні професійні завдання та проблеми, володіти усним і писемним мовленням у різних комунікативних ситуаціях, створювати обґрунтовані науково-дослідницькі концепції із застосуванням інноваційних технологій за невизначених умов і вимог.

3 – Характеристика освітньої програми

Предметна сфера (галузь знань, спеціальність, спеціалізація)

Філологія (B Культура, мистецтво та гуманітарні науки, В11 Філологія, В11.01 Українська мова та література), за Міжнародною стандартною класифікацією освіти ISCED-F 2013 – 0232 Literature and linguistics. Об’єктами вивчення та професійної діяльности магістра філології є українська мова (в теоретичному / практичному, стилістичному, соціокультурному та інших аспектах); сучасна українська література; жанрово-стильові різновиди текстів; переклад; міжособистісна, міжкультурна та масова комунікація в усній і письмовій формі. Теоретичний зміст предметної галузі становить система наукових теорій, концепцій, принципів, категорій, методів і понять філології. Методи, методики та технології: загальнонаукові та спеціальні філологічні методи аналізу лінгвістичних одиниць, методи і методики дослідження мови і літератури, інформаційно-комунікаційні технології.

Орієнтація освітньої програми

Освітньо-професійна. Академічна. Програма має виразну комунікативну спрямованість, що передбачає опанування мовнокомунікативними вміннями та методологією аналізу наукового матеріалу. Обсяг ОПП становить 90 кредитів ЄКТС, із них: - обов’язкові компоненти – 73,3 %; - вибіркові компоненти – 26,7 %.

Основний фокус освітньої програми та спеціалізації

Вища освіта в галузі української філології.

Ключові слова

Ключові слова: комунікація, українське мовознавство, українське літературознавство, методологія, наука.

Особливості програми

Усебічна підготовка фахівців, які володіють ґрунтовними навичками наукового аналізу з використанням сучасних філологічних методологій, уміють на високому рівні налагоджувати усну та письмову комунікацію українською мовою, використовуючи відповідні прийоми та техніки. Наявність науково-асистентської практики, яка дає змогу різнобічно реалізувати дослідницькі та педагогічні навички.

4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до працевлаштування

Види економічної діяльності (відповідно до Класифікації видів економічної діяльності ДК 009:2010): 58.11 Видання книг, 63.12 Вебпортали, 72.20 Дослідження й експериментальні розробки у сфері суспільних і гуманітарних наук, 85.31 Загальна середня освіта, 85.42 Вища освіта, 85.59 Інші види освіти, н.в.і.у., 85.60 Допоміжна діяльність у сфері освіти, 90.03 Індивідуальна мистецька діяльність, 94.12 Діяльність професійних громадських організацій. Магістр філології може обіймати такі посади (відповідно до Національного класифікатора України ДК 003:2010 «Класифікатор професій»): 2310.2 Викладач вищих навчальних закладів, 2320 Викладач професійно-технічних навчальних закладів, 2331 Учитель загальноосвітніх навчальних закладів, 2359.2 Педагог-організатор, 2444.1 Науковий співробітник-консультант (філологія, лінгвістика та переклади), 2444.1 Науковий співробітник (філологія, лінгвістика та переклади), 2444.1 Філолог-дослідник, 2444.2 Лінгвіст, 2451.1 Літературознавець, 2451.2 Журналіст, 2451.2 Літературний співробітник, 2451.2 Письменник, 2451.2 Редактор літературний, 2451.2 Редактор художній, 2551.2 Редактор науковий. Магістр-філолог може працювати в науковій, літературно-видавничій та освітній галузях; на викладацьких, науково-дослідних та адміністративних посадах у закладах вищої освіти; у засобах масової інформації, інтернет-маркетингу; у різноманітних фондах, спілках, фундаціях гуманітарного спрямування, музеях, мистецьких і культурних центрах тощо; у різних галузях господарства, де потрібні послуги зі створення, аналізу, оцінювання текстів.

Подальше навчання

Можливість продовжити навчання на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти, набути додаткових кваліфікацій у системі післядипломної освіти.

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та навчання

Види навчання: студентоцентроване навчання, самонавчання, проблемно орієнтоване навчання, інтегроване навчання, інтерактивне навчання, проєктно орієнтоване навчання. Форми викладання: комбінація лекцій і практичних занять з обговоренням найактуальніших філологічних проблем, розв’язанням ситуаційних завдань і використанням сучасних інформаційних технологій, ділових ігор, тренінгів, що розвивають аналітичні здібності та навички працювати в команді. Під час викладання реалізовують такі підходи: науково-дослідницький, комунікативно зорієнтований, особистісно орієнтований, комунікативно-діяльнісний, компетентнісний, текстотворчий, соціокультурний тощо.

Оцінювання

Оцінювання навчальних досягнень відбувається за 100-бальною рейтинговою системою закладу освіти, яка передбачає сумування балів за всі види навчальної діяльности студента. Результати оцінювання відображають у відомостях обліку успішности за 4-бальною та міжнародною (ЕСТS) шкалою: А – «відмінно» (91–100 балів); В – «добре» (83–90,9 балів); С – «добре» (76–82,9 балів); D – «задовільно» (68–75,9 балів); E – «задовільно» (61–67,9 балів); FX – «незадовільно з можливістю повторного складання» (20–60,9 балів); F – «незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни» (0–19,9 балів). Види контролю: поточний, проміжний (модульний), підсумковий, самоконтроль. Форми контролю: усне опитування, усні та письмові екзамени, усні презентації, публічні захисти індивідуальних і групових проєктних завдань тощо. Підсумковий контроль: екзамени та підсумкові контролі з урахуванням накопичених балів поточного контролю, звіт про науково-асистентську практику. Атестація: захист кваліфікаційної роботи.

6 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове забезпечення

Реалізацію освітньо-професійної програми забезпечують здебільшого штатні науково-педагогічні працівники університету, що мають науковий ступінь та/або вчене звання, пройшли стажування в провідних закордонних і українських університетах, мають публікації в журналах, унесених до наукометричних баз «Scopus», «Web of Science», «Index Copernicus», з-поміж яких відмінники освіти, члени Національної спілки письменників України, а також фахівці-практики. Кадрове забезпечення відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України № 1187 від 30.12.2015 р. (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 р. № 365).

Матеріально-технічне забезпечення

Матеріально-технічне забезпечення організації освітнього процесу за програмою цілковито відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затвердженим Постановою КМУ № 1187 від 30.12.2015 р., та Державним будівельним нормам України «Будинки і споруди. Заклади освіти» ДБН В.2.2-3:2018. Національний університет «Острозька академія» має достатню кількість облаштованих сучасним обладнанням комп’ютеризованих класів і спеціалізованих лабораторій, проєкційної техніки тощо. Студентам створені комфортні умови для навчання та проживання в гуртожитках. До послуг здобувачів вищої освіти безоплатний доступ до глобальної мережі «Інтернет». Соціальна інфраструктура університету: 9 гуртожитків для студентів (9218,9 м2); 4 спортивні зали (503,8 м2); стадіон, спортивний майданчик, тенісні корти (загальна площа – 9430 м2).

Інформаційне та навчально-методичне забезпечення

Для підготовки висококваліфікованих фахівців Національний університет «Острозька академія» володіє комп’ютеризованою науковою бібліотекою, яка забезпечена сучасним обладнанням і програмами, підручниками, монографіями, журналами. Бібліотека має автоматизовану бібліотечну систему АБІС Koha (https://koha.oa.edu.ua), що містить ресурси різних типів, призначень і різних рівнів доступу. Повний доступ до цифрових ресурсів Наукової бібліотеки можливий для користувачів з обліковим записом у домені oa.edu.ua. Структурними одиницями електронної бібліотеки є: інформаційна система LitPro, що містить повний перелік рекомендованої літератури з усіх дисциплін (http://litpro.oa.edu.ua) (власна розробка); цифровий архів / репозитарій НаУОА (http://eprints.oa.edu.ua – публічний доступ); електронний архів дисертацій та кваліфікаційних робіт НаУОА (https://theses.oa.edu.ua – комбінований доступ); електронні колекції класичної музики (http://lib.oa.edu.ua/funds/music – комбінований доступ); електронний покажчик наукових праць науково-педагогічних працівників НаУОА (http://lib.oa.edu.ua/funds/science-oa – публічний доступ); інші ресурси (колекції CD/DVD, системи управління подіями – комбінований доступ). Кількість періодичних видань, які щорічно передплачує НаУОА, становить понад 30 найменувань, з-поміж них для реалізації цієї освітньо-професійної програми використовують такі: «Слово і час», «Українська мова», «Мовознавство» тощо. Методичне забезпечення освітнього процесу формують навчально-методичні комплекси з кожної дисципліни, зокрема й поради щодо виконання кваліфікаційних робіт, робоча програма науково-асистентської практики. Можливість дистанційного навчання забезпечує ІС Moodle (https://moodle.oa.edu.ua). У процесі навчання викладачі використовують сучасне програмне забезпечення та ІТ-технології, зокрема, офісні пакети Microsoft Office, Open Office; електронні словники та інші програмні застосунки. Інформаційне та методичне забезпечення освітньо-професійної програми відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затвердженим Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015 р.

7 – Академічна мобільність

Національна кредитна мобільність

Можливість участи в національній академічній мобільності, відповідно до договорів, укладених між НаУОА й українськими університетами. Закладами-партнерами є Волинський національний університет імені Лесі Українки, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка та інші.

Міжнародна кредитна мобільність

Студенти мають можливість узяти участь у програмах міжнародної академічної мобільности на основі укладених угод про співпрацю НаУОА з понад 90 університетами світу та в межах програми Еразмус +.

Навчання іноземних здобувачів вищої освіти

Навчання іноземних громадян за акредитованими освітніми програмами в Національному університеті «Острозька академія» відбувається на підставі Положення про навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті «Острозька академія» та виконання Правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році. Умовою зарахування іноземця на навчання для здобуття ступеня магістра філології за спеціалізацією «Українська мова та література» є володіння ним українською мовою на рівні не нижче В2, що підтверджують відповідні документи.

Програмні компетентності

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати складні лінгвістичні й літературознавчі завдання та практичні проблеми в царині української філології в процесі професійної діяльности або навчання, що передбачає проведення наукових досліджень, створення та застосування новітніх підходів до цієї предметної галузі в міждисциплінарних взаємозв’язках за невизначних умов і вимог.

Загальні компетентності

  • ЗК1
    ЗК 1. Здатність вільно володіти українською мовою як усно, так і письмово, комунікативно доцільно й виправдано використовувати мовні ресурси для досягнення запланованого прагматичного результату.
  • ЗК2
    ЗК 2. Здатність бути критичним і самокритичним.
  • ЗК3
    ЗК 3. Здатність шукати, опрацьовувати й аналізувати інформацію з різних джерел.
  • ЗК4
    ЗК 4. Уміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.
  • ЗК5
    ЗК 5. Здатність працювати в команді й автономно.
  • ЗК6
    ЗК 6. Здатність спілкуватися іноземною мовою для налагодження професійного діалогу в європейській і світовій спільноті.
  • ЗК7
    ЗК 7. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
  • ЗК8
    ЗК 8. Навички використовувати інформаційні й комунікаційні технології.
  • ЗК9
    ЗК 9. Здатність адаптуватися та діяти в новій ситуації, виявляти ініціативу та пластичність мислення в різних видах діяльности.
  • ЗК10
    ЗК 10. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань / видів економічної діяльности).
  • ЗК11
    ЗК 11. Здатність планувати, організовувати, здійснювати та презентувати наукове теоретичне і прикладне дослідження в галузі філології на належному рівні.
  • ЗК12
    ЗК 12. Здатність генерувати нові ідеї, творчо використовувати здобутий багаж знань у типових і нестандартних ситуаціях.

Фахові компетентності

  • ФК1
    ФК 1. Здатність вільно орієнтуватися в різноманітних лінгвістичних напрямах і школах.
  • ФК2
    ФК 2. Здатність осмислювати літературу як полісистему, розуміти еволюційний шлях розвитку українського і світового літературознавства.
  • ФК3
    ФК 3. Здатність критичного осмислювати історичні надбання та новітні досягнення лінгвістики й літературознавства, нові міжпредметні філологічні галузі та спектр підходів до викладання філологічних дисциплін.
  • ФК4
    ФК 4. Здатність здійснювати науковий аналіз і структурування мовного / мовленнєвого й літературного матеріалу з урахуванням класичних і новітніх методологічних принципів.
  • ФК5
    ФК 5. Уміння усвідомлювати методологічне, організаційне та правове підґрунтя, потрібне для науково-дослідницької та інноваційної роботи в галузі української філології, ефективної презентації її професійній спільноті та захисту інтелектуальної власності на результати досліджень та інновацій.
  • ФК6
    ФК 6. Здатність професійно застосовувати поглиблені знання з української філології для вирішення професійних завдань.
  • ФК7
    ФК 7. Здатність вільно використовувати спеціальну термінологію в обраній галузі філологічних досліджень.
  • ФК8
    ФК 8. Здатність усвідомлювати роль експресивних, емоційних, логічних засобів мови для досягнення запланованого прагматичного результату.
  • ФК9
    ФК 9. Уміння керувати освітнім процесом у закладах вищої освіти, реалізовувати систему інноваційних підходів до викладання філологічних дисциплін, утілювати власні оригінальні методико-педагогічні ідеї.
  • ФК10
    ФК 10. Уміння розробляти та впроваджувати комунікативні стратегії в професійній діяльності, зважаючи на сучасні соціокультурні реалії.

Програмні результати навчання

  • ПРН1
    ПРН 1. Оцінювати власну навчальну та науково-професійну діяльність, будувати й утілювати ефективну стратегію саморозвитку та професійного самовдосконалення.
  • ПРН2
    ПРН 2. Упевнено володіти українською та англійською мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати своїх досліджень державною та іноземною мовами.
  • ПРН3
    ПРН 3. Застосовувати сучасні методики й технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного провадження професійної діяльности та забезпечення якости дослідження в галузі української філології.
  • ПРН4
    ПРН 4. Об’єктивно оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування в галузі сучасної філології та соціальних царинах, дотичних до лінгвістики й літературознавства.
  • ПРН5
    ПРН 5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії в професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня.
  • ПРН6
    ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації.
  • ПРН7
    ПРН 7. Аналізувати, порівнювати та класифікувати різні напрями і школи в лінгвістиці.
  • ПРН8
    ПРН 8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства.
  • ПРН9
    ПРН 9. Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти української філології.
  • ПРН10
    ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні та літературні факти, інтерпретувати різностильові та різножанрові тести.
  • ПРН11
    ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних.
  • ПРН12
    ПРН 12. Дотримуватися правил академічної доброчесности.
  • ПРН13
    ПРН 13. Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань, власний погляд на них та його обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу, зокрема особам, які навчаються, постійно вдосконалюючи власну мовнокомунікативну компетентність.
  • ПРН14
    ПРН 14. Створювати, аналізувати, порівнювати й редагувати різножанрові тексти, зважаючи на їхню наукову / естетичну цінність і стилістичні особливості, комунікативну мету та цільову авдиторію.
  • ПРН15
    ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу.
  • ПРН16
    ПРН 16. Використовувати спеціалізовані концептуальні знання з обраної філологічної галузі для розв’язання складних завдань і проблем, що потребує оновлення й інтеграції знань, часто в умовах неповної / недостатньої інформації та суперечливих вимог.
  • ПРН17
    ПРН 17. Планувати, організовувати, здійснювати та презентувати наукове теоретичне і прикладне дослідження та/або інноваційну розробку в галузі української філології.
  • ПРН18
    ПРН 18. Організовувати освітній процес у закладах вищої освіти, творчо й критично втілювати інноваційні підходи до викладання філологічних дисциплін, використовувати оптимальні прийоми для засвоєння знань.
  • ПРН19
    ПРН 19. Розробляти та впроваджувати комунікативні стратегії в професійній діяльності, зважаючи на сучасні соціокультурні реалії.

Компоненти

2.1. Перелік компонент освітньої програми

КодНазва компонентиКредитиФорма контролюФорма здобуття освіти
Вибіркові навчальні дисципліни
Цикл професійної підготовки
01.2Навчальна дисципліна 25ЗалікЗаочна / Денна
01.3Навчальна дисципліна 35ЗалікЗаочна / Денна
01.4Навчальна дисципліна 45ЗалікЗаочна / Денна
01.5Навчальна дисципліна 55ЗалікЗаочна / Денна
Усього Цикл професійної підготовки20
Цикл загальної підготовки
01.1Навчальна дисципліна 14ЗалікЗаочна / Денна
Усього Цикл загальної підготовки4
Усього по Вибіркові навчальні дисципліни24
Обов'язкові навчальні дисципліни
Практична підготовка
30.107Кваліфікаційна робота6ЗалікЗаочна / Денна
31.167Науково-асистентська практика12ЗалікЗаочна / Денна
Усього Практична підготовка18
Цикл загальної підготовки
13.196Педагогічний менеджмент4ЕкзаменЗаочна / Денна
10.266Вебредагування4ЗалікЗаочна / Денна
10.299Інтермедіальні студії3ЗалікЗаочна / Денна
10.424Professional Communication in Literary and Linguistic Studies3ЗалікЗаочна / Денна
Усього Цикл загальної підготовки14
Цикл професійної підготовки
10.121Сучасна українська література5ЕкзаменЗаочна / Денна
10.174Літературна критика4ЗалікЗаочна / Денна
10.177Comparative Literary Studies3ЗалікЗаочна / Денна
10.228Загальне мовознавство4ЕкзаменЗаочна / Денна
10.249Прагмалінгвістика4ЗалікЗаочна / Денна
10.268Лінгвометодологія3ЗалікЗаочна / Денна
10.270Лінгвістика впливу і маніпуляцій3ЗалікЗаочна / Денна
10.271Лінгвістична конфліктологія3ЗалікЗаочна / Денна
10.443Теорія і методологія літературознавчих досліджень5ЕкзаменЗаочна / Денна
Усього Цикл професійної підготовки34
Усього по Обов'язкові навчальні дисципліни66
Підсумкова атестація
32.109Захист кваліфікаційної роботи0-Заочна / Денна
Усього Підсумкова атестація0
Усього за освітньою програмою90

2.2. Структурно-логічна схема навчальних компонент

Семестр 1

10.266Вебредагування

Залежить від компонент: Не вказано

13.196Педагогічний менеджмент

Залежить від компонент: Не вказано

10.424Professional Communication in Literary and Linguistic Studies

Залежить від компонент: Не вказано

10.271Лінгвістична конфліктологія

Залежить від компонент: Не вказано

10.121Сучасна українська література

Залежить від компонент: Не вказано

10.174Літературна критика

Залежить від компонент: Не вказано

10.268Лінгвометодологія

Залежить від компонент: Не вказано

10.299Інтермедіальні студії

Залежить від компонент: Не вказано

Семестр 2

10.249Прагмалінгвістика

Залежить від компонент: 10.266 — Вебредагування

10.177Comparative Literary Studies

Залежить від компонент: 10.268 — Лінгвометодологія

10.443Теорія і методологія літературознавчих досліджень

Залежить від компонент: 10.174 — Літературна критика

10.228Загальне мовознавство

Залежить від компонент: 10.271 — Лінгвістична конфліктологія

31.167Науково-асистентська практика

Залежить від компонент: 13.196 — Педагогічний менеджмент, 10.268 — Лінгвометодологія

10.270Лінгвістика впливу і маніпуляцій

Залежить від компонент: 10.266 — Вебредагування, 10.271 — Лінгвістична конфліктологія, 13.196 — Педагогічний менеджмент

Семестр 3

30.107Кваліфікаційна робота

Залежить від компонент: 31.167 — Науково-асистентська практика

Атестація

Форма атестації

Атестація здобувачів вищої освіти за спеціалізацією B11.01 Українська мова та література відбувається у формі захисту кваліфікаційної роботи та завершується видачею документа встановленого зразка про присудження ступеня магістра із присвоєнням кваліфікації магістр філології за спеціалізацією «Українська мова та література». Кваліфікаційна робота спрямована на розв’язання спеціалізованого завдання та/або практичної проблеми в галузі української філології, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій за невизначених умов і вимог. Кваліфікаційну роботу перевіряють на наявність академічного плагіату, фабрикації та/або фальсифікації та розміщують у репозитарії університету. Атестація відбувається відкрито й публічно.

Матриці

Матриця відповідності програмних компетентностей

КодНазва дисципліниЗагальні (ЗК)Фахові (ФК)
30.107Кваліфікаційна робота
10.121Сучасна українська література
31.167Науково-асистентська практика
10.174Літературна критика
10.177Comparative Literary Studies
13.196Педагогічний менеджмент
10.228Загальне мовознавство
10.249Прагмалінгвістика
10.266Вебредагування
10.268Лінгвометодологія
10.270Лінгвістика впливу і маніпуляцій
10.271Лінгвістична конфліктологія
10.299Інтермедіальні студії
10.424Professional Communication in Literary and Linguistic Studies
10.443Теорія і методологія літературознавчих досліджень

Матриця забезпечення програмних результатів навчання

КодНазва дисципліниПрограмні результати навчання (ПРН)
30.107Кваліфікаційна робота
10.121Сучасна українська література
31.167Науково-асистентська практика
10.174Літературна критика
10.177Comparative Literary Studies
13.196Педагогічний менеджмент
10.228Загальне мовознавство
10.249Прагмалінгвістика
10.266Вебредагування
10.268Лінгвометодологія
10.270Лінгвістика впливу і маніпуляцій
10.271Лінгвістична конфліктологія
10.299Інтермедіальні студії
10.424Professional Communication in Literary and Linguistic Studies
10.443Теорія і методологія літературознавчих досліджень