Юрчук Тетяна Ігорівна
Дата народження
08.07.1984
Вчене звання
Науковий ступінь відсутній
Кафедра
Англійської мови та літератури
Роботи
Публікації
Тези
РОЗРОБКА ЛЕКСИЧНИХ ВПРАВ З ДОПОМОГОЮ TWEE, ІНСТРУМЕНТУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ, НА ОСНОВІ ЛЕКСИКИ АНГЛОМОВНОГО АВТЕНТИЧНОГО ФІЛЬМУ “HARRY POTTER 20TH ANNIVERSARY: RETURN TO HOGWARTS”
РОЗРОБКА ЛЕКСИЧНИХ ВПРАВ З ДОПОМОГОЮ TWEE, ІНСТРУМЕНТУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ, НА ОСНОВІ ЛЕКСИКИ АНГЛОМОВНОГО АВТЕНТИЧНОГО ФІЛЬМУ “HARRY POTTER 20TH ANNIVERSARY: RETURN TO HOGWARTS” Page 78 78 РОЗРОБКА ЛЕКСИЧНИХ ВПРАВ З ДОПОМОГОЮ TWEE, ІНСТРУМЕНТУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ, НА ОСНОВІ ЛЕКСИКИ АНГЛОМОВНОГО АВТЕНТИЧНОГО ФІЛЬМУ “HARRY POTTER 20TH ANNIVERSARY: RETURN TO HOGWARTS” Дідик ЛІ викладач англійської мови кафедри англійської мови та літератури Національний університет «Острозька академія» м. Острог, Рівненська область, Україна Юрчук ТІ викладач англійської мови кафедри англійської мови та літератури Національний університет «Острозька академія» м. Острог, Рівненська область, Україна Сучасне суспільство проходить етап модернізації новітніх технологій
РОЗРОБКА ЛЕКСИЧНИХ ВПРАВ З ДОПОМОГОЮ TWEE, ІНСТРУМЕНТУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ, НА ОСНОВІ ЛЕКСИКИ АНГЛОМОВНОГО АВТЕНТИЧНОГО ФІЛЬМУ “HARRY POTTER 20TH ANNIVERSARY: RETURN TO HOGWARTS” Page 78 78 РОЗРОБКА ЛЕКСИЧНИХ ВПРАВ З ДОПОМОГОЮ TWEE, ІНСТРУМЕНТУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ, НА ОСНОВІ ЛЕКСИКИ АНГЛОМОВНОГО АВТЕНТИЧНОГО ФІЛЬМУ “HARRY POTTER 20TH ANNIVERSARY: RETURN TO HOGWARTS” Дідик ЛІ викладач англійської мови кафедри англійської мови та літератури Національний університет «Острозька академія» м. Острог, Рівненська область, Україна Юрчук ТІ викладач англійської мови кафедри англійської мови та літератури Національний університет «Острозька академія» м. Острог, Рівненська область, Україна Сучасне суспільство проходить етап модернізації новітніх технологій
Статті
НАВЧАННЯ ФРАЗОВИХ ДІЄСЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ “RELATIONSHIP” НА ОСНОВІ ПРИКЛАДІВ, ЯКІ ВЖИВАЮТЬСЯ В АНГЛОМОВНОМУ ФІЛЬМІ «ANYONE BUT YOU»
Стаття присвячена вивченню фразових дієслів, пов’язаних зі сферою відносин, використаних у фільмі “Anyone But You” («Люблю тебе ненавидіти») (2024). У статті подано класифікацію фразових дієслів і набір різноманітних вправ, розроблених спеціально для навчання фразових дієслів у контексті на різних етапах процесу вивчення англійської мови. У статті також розглядаються етапи викладання словникового матеріалу, а саме діагностичне тестування, етап роз'яснення, етап контрольованої практики та етап вільної практики. Також представлені вправи, розроблені для кожного етапу навчання фразових дієслів як словникових одиниць. Класифікація фразових дієслів на певні одиниці та навчання їх на цих етапах робить процес викладання та навчання цікавішим та ефективнішим. Крім того, навчання фразових дієслів за допомогою фільмів є дуже корисним, оскільки це дає студентам можливість побачити нову лексику в контексті або, іншими словами, на практиці. Нарешті, вільний етап практики дозволяє студентам використовувати нові словникові одиниці, такі як фразові дієслова, у власному персоналізованому контексті
Стаття присвячена вивченню фразових дієслів, пов’язаних зі сферою відносин, використаних у фільмі “Anyone But You” («Люблю тебе ненавидіти») (2024). У статті подано класифікацію фразових дієслів і набір різноманітних вправ, розроблених спеціально для навчання фразових дієслів у контексті на різних етапах процесу вивчення англійської мови. У статті також розглядаються етапи викладання словникового матеріалу, а саме діагностичне тестування, етап роз'яснення, етап контрольованої практики та етап вільної практики. Також представлені вправи, розроблені для кожного етапу навчання фразових дієслів як словникових одиниць. Класифікація фразових дієслів на певні одиниці та навчання їх на цих етапах робить процес викладання та навчання цікавішим та ефективнішим. Крім того, навчання фразових дієслів за допомогою фільмів є дуже корисним, оскільки це дає студентам можливість побачити нову лексику в контексті або, іншими словами, на практиці. Нарешті, вільний етап практики дозволяє студентам використовувати нові словникові одиниці, такі як фразові дієслова, у власному персоналізованому контексті
Автентичний фільм як засіб навчання нових лексичних одиниць студентів рівнів Intermediate та Advanced (Authentic film as a tool for teaching new vocabulary to intermediate and advanced-level students)
Стаття присвячена аналізу використання англомовного фільму як автентичного матеріалу на заняттях з англійської мови (рівнів upper-intermediate та advanced) для навчання та закріплення нових лексичних одиниць та граматичних одиниць. Зокрема, у статті представлені зразки вправ та список лексичних одиниць, які були вибрано з останнього випуску серії фільмів про Гаррі Поттера, а саме “Гаррі Поттер 20 років по тому: Повернення в Хогвартс” (“Harry Potter 20 th Anniversary: Return to Hogwarts”), який вийшов на екран у 2022 році. Цей фільм було вибрано за основу для розробки завдань не випадково – сьогоднішня молодь, зокрема багато підлітків читають книги та дивляться фільми про пригоди Гаррі Поттера як в оригіналі, так і в перекладі. Тому використання саме цього автентичного фільму для навчання мови є однаково і корисним, і мотиваційним, що сприяє досягненню більш ефективних результатів у навчанні студентів лексичних та граматичних одиниць, а також сприяє розвитку інших мовник навичок під час занять з англійської мови. Зрештою, використання автентичного фільму, як і більшість технологій, є не лише корисною методикою, а й доступною кожному викладачеві.
Стаття присвячена аналізу використання англомовного фільму як автентичного матеріалу на заняттях з англійської мови (рівнів upper-intermediate та advanced) для навчання та закріплення нових лексичних одиниць та граматичних одиниць. Зокрема, у статті представлені зразки вправ та список лексичних одиниць, які були вибрано з останнього випуску серії фільмів про Гаррі Поттера, а саме “Гаррі Поттер 20 років по тому: Повернення в Хогвартс” (“Harry Potter 20 th Anniversary: Return to Hogwarts”), який вийшов на екран у 2022 році. Цей фільм було вибрано за основу для розробки завдань не випадково – сьогоднішня молодь, зокрема багато підлітків читають книги та дивляться фільми про пригоди Гаррі Поттера як в оригіналі, так і в перекладі. Тому використання саме цього автентичного фільму для навчання мови є однаково і корисним, і мотиваційним, що сприяє досягненню більш ефективних результатів у навчанні студентів лексичних та граматичних одиниць, а також сприяє розвитку інших мовник навичок під час занять з англійської мови. Зрештою, використання автентичного фільму, як і більшість технологій, є не лише корисною методикою, а й доступною кожному викладачеві.